子育てのラジオ「Teacher Teacher」

新しい書籍が出版されます！（他、3つの報告）

はるかとひとし — Mon, 15 Jun 2026 22:30:00 +0000

新書籍『子どもの行動が変わった！子育てフレームワーク大全』が出版されます！予約はこちらから！

次の4つのご報告でした。

・新書籍出版

・渡辺道治さんとのコラボ

・研修受け入れ

・サルシッチャの油のはねない焼き方

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【料理×人生相談】3つの素材で6品つくる/地元の友達との付き合い方

はるかとひとし — Mon, 08 Jun 2026 21:00:00 +0000

ブロッコリー(2つ)、卵(12個)、豚(600g)の挽肉の3つの素材を使って6品作りました。かなり満足度高いのでおすすめです！

この音源を聴きながら一緒に作っていただけると幸いです。今回は酔っ払った影響でレシピを紛失してしまいました、すみません！ざっくりと下記に記しておくので一例としてご覧ください。人生相談も募集中です！

①ブロッコリーと卵のマヨネーズ和え（卵4つ,ブロッコリー1つ）

マヨと塩とブラックペッパーを混ぜる

②ブロッコリーのナムル（ブロッコリー1つ）

塩と胡麻油と砂糖を混ぜる

③卵の醤油漬け（卵3つ）

ゆで卵を醤油とみりんに漬ける

④卵と豚ひき肉のそぼろ（卵3つ,豚200g）

それぞれ酒、塩、みりんを入れて炒める

⑤豚みそ（豚200g）

味噌とさけとみりんと塩をいれて炒める

⑥豚のサルシッチャ（豚200g）

塩と家にあるスパイスを混ぜてラップして冷凍（焼いてから冷凍して、チンして食べる方が楽かもです。めっちゃ美味しかった）

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【ゲスト村中直人】子どもが学び方を身につけるには？

はるかとひとし — Mon, 01 Jun 2026 21:31:00 +0000

前回話した『叱る依存が止まらない』『ラーニングダイバーシティの夜明け』の著者・村中直人さん（臨床心理士）をゲストにお迎えしました。

【本日の内容】

なぜ教育にラーニングダイバーシティの視点が必要なのか / 学習支援の現場で気づいたこと「学び方が合ってなかっただけ」 / 自閉スペクトラムの子は「能力が低い」のではなく「文化が違う」 / ニューロダイバーシティという言葉に出会ったときの感覚 / 「学び方の教え方は？」に対する答えは"邪魔すんな" / 教えてからやらせるか、やらせてから教えるか / 学年制度が子どもの自尊心を削る理由 / 親がコーチになるとはどういうことか / 月1回の家族会議、具体的なやり方 / 防御モードと冒険モード、子どもはどちらで動いているか

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勉強の自信を失っている子どもへ。「学び方」を知ってほしい

はるかとひとし — Mon, 25 May 2026 21:00:00 +0000

学ぶことは本来楽しいはずなのに、なぜ「勉強嫌い」な子が生まれるのか。

今回は来週収録予定の村中直人さんの著書『ラーニングダイバーシティの夜明け』を読んで気づいたことを話しています。学び方が合う合わないだけで、子どもの自信や意欲は大きく変わります。

【本日の内容】

はるかが教員時代に感じた学び方への違和感 / 途中式を書かない方が正解率が高い子がいる / ニューロユニバーサリティとは何か / ニューロダイバーシティという考え方へのパラダイムシフト / 自閉症の方同士が集まるとコミュニケーション障害は存在しなかった / 合理的配慮より「調整」という言葉が大事な理由 / 次回・村中直人さんゲスト回予告

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【心の発達・後編】反抗期とアイデンティティの確立

はるかとひとし — Mon, 18 May 2026 21:00:00 +0000

心の発達シリーズ後編です。今回は小学校入学以降、学童期から思春期にかけての心の発達について話しています。反抗期が来たら「自立の予行練習をしているんだな」と思えるだけで、関わり方が大きく変わります。

【お知らせ】

東急主要4路線（東横線・田園都市線・目黒線・大井町線）に5月18日〜24日の1週間、Teacher Teacherが登場します見つけたら写真を送ってください！

【本日の内容】

学童期に「思い通りにならない経験」が大事な理由 / 自由の相互承認とは何か / ドラえもんが最高の教材である理由 / 反抗期は自立への予行練習 / 思春期の子への関わり方、子供扱いをやめる / アイデンティティの確立と身の丈に合った自己イメージ / 心の発達はいつからでもやり直せる / たがわさんのInstagramアカウントはこちら

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【心の発達・前編】赤ちゃんの万能感と、イヤイヤ期の脱錯覚

はるかとひとし — Mon, 11 May 2026 21:12:00 +0000

今回は、藪下遊さんの著書『スクールカウンセラーは何を見ているのか』をもとに、0歳から10代までの「心の発達」について考えていきます。前編では、0歳から1歳ごろに育まれる基本的信頼と万能感、そして1歳以降のイヤイヤ期に起こる「脱錯覚」について話しました。

聴く『新しい理科』はこちら

▼本日の内容
0歳から1歳で育まれる「基本的信頼」 / 赤ちゃんの万能感とは何か / 夜泣き対応を愛着形成と応用行動分析学から考える / 自己肯定感は「ポジティブな自分」だけでは育たない / イヤイヤ期に起こる依存心と自立心の葛藤 / 不穏感情を一緒に収めることの大切さ / 世界は思い通りにならないと知る「脱錯覚」 / 脱錯覚を遅らせる4つの関わり / 鬼やお化けで脅すことへの違和感

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【番組概要】

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【編集後記】

・PODCAST EXPO、めちゃくちゃ楽しかったです。。ぜひ来年も！

5/10(日) PODCAST EXPOです！

はるかとひとし — Fri, 08 May 2026 22:07:46 +0000

10:00-16:00あたりで滞在しておりますので、お会いできる方ぜひ！

株式会社Co-Lift様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

工藤勇一さん回の振り返り

はるかとひとし — Mon, 04 May 2026 21:00:00 +0000

工藤勇一さんとのゲスト回を終えての感想です。こちらのnoteにもまとめているので、ぜひご覧ください！

【本日の内容】

答えは「解決に向かうスタンス」だった / 自責と他責の悪循環 / 最優先は親子関係の改善 / 主体性を育てる≠放任 / 問題解決ブリーフセラピー / 子どもが自分はokと思えている状態とは？

不登校についての新刊発売！予約は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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【編集後記】

・いよいよ今週はEXPOPODCAST EXPO。会おいできるのを楽しみにしています！

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「健康的な甘え」と「不健康な甘え」の見極め方（3周年記念回！）

はるかとひとし — Mon, 27 Apr 2026 21:00:00 +0000

おかげさまでTeacher Teacherは3周年を迎えました。いつも聴いてくれているみなさん、本当にありがとうございます。

5月10日、ポッドキャストエクスポにブース出展します。

ぜひ会いに来てください！記念すべき今回のテーマは「甘え」。子どもの甘えを受け入れていいのか、それとも甘やかしになってしまうのか。この判断軸を知っているかどうかで、子どもへの関わり方が大きく変わると思います。

【本日の内容】

甘えとは何か / 健康的な甘えと不健康な甘えの違い / 不登校からの回復傾向と甘えの関係 / 甘えを引き出すために親ができること / テレビとスマホ、余白の時間の大切さ / 次回予告：不登校の状況判断と関わり方

不登校についての新刊発売！予約は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【編集後記】

・久しぶりにオープニングをちゃんとやったらスイッチ入った！たまには初心に戻るのも大事。

・みなさん3年間本当にありがとうございます。3年間何かを継続できたことってほぼないので「みなさんのおかげです」と本当に思っています。ありきたりな言葉ですが、心から！

【ゲスト工藤勇一(後編)】不登校を解決する具体的なアプローチ

はるかとひとし — Mon, 20 Apr 2026 21:00:00 +0000

工藤勇一さんゲスト回、後編です。前回は不登校が悪化する構造的な背景を整理しました。今回はいよいよ「解決する方法」について、具体的なアプローチを聞いていきます。

【本日の内容】

不登校を問題にしているのは誰か / 自責・他責の悪循環をどう断ち切るか / まず親が自分を責めるのをやめること / ブリーフセラピー（解決志向短期療法）の3つの手法 / うまくいかない行動をやめて別のことをやる / 子どもの自己決定を引き出す問いかけ / 人伝えに褒めることの絶大な効果

▼工藤勇一さん（⁠X⁠）

2014年４月より千代田区立麹町中学校校長、2020年４月より学校法人堀井学園　横浜創英中学校・高等学校校長として、教育改革を行ってきた。『学校の「当たり前」をやめた。生徒も教師も変わる！　公立名門中学校長の改革』（時事通信社、2018年）、『校長の力－学校が変わらない理由、変わる秘訣』（中央公論新社、2024年）など著書多数。　

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【編集後記】

・工藤さんの話でガラッと認識が変わるご家庭は多いのではないでしょうか。僕もその一人でした！次回感想話します！

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【ゲスト工藤勇一(前編)】なぜ日本で不登校になると辛いのか？

はるかとひとし — Mon, 13 Apr 2026 21:24:00 +0000

工藤勇一さんと日本の不登校の特殊性について話しました。

・なぜ日本の不登校はこんなに深刻なのか・欧米との比較で見えた日本の教育の特徴・子どもの「主体性」はいつ、どこで削られているのか・「手をかける教育」ではなく「手を離す教育」とは何か・民主主義は学校でこそ教えられる、その意味とは

▼工藤勇一さん（X）

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【編集後記】

・もっと学びたいという欲が湧いてきました。教育の知識は基本的にTTではるかから聞いた話でまだ自分の言葉にできてない感があるので、もっと学んで進化したい。

⁠https://forms.gle/Z85SqmWGjPaFHrwa8⁠

2026年度コンコンの受け入れについて

はるかとひとし — Mon, 06 Apr 2026 21:00:00 +0000

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【編集後記】

・方針が明確になったので燃えてます！学校の先生に届いているのが嬉しすぎる。受け取ってきた無償の愛を少しでも還元できるよう努めます！

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生徒との記憶が蘇った「ラヴ上等」（滑舌&音質が悪め）

はるかとひとし — Tue, 31 Mar 2026 09:00:00 +0000

ラヴ上等のヤンキーと生徒のことがリンクして涙を流したはるか。一体なぜ・・・？

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「卒業式」に対して思うこと

はるかとひとし — Mon, 23 Mar 2026 21:00:00 +0000

はるかが教え子の卒業式に参加してきました！そこで感じたのは「後悔しない接し方」と「卒業式のアップデート」についてでした。

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【特別編08】コンコン地域展開、自治体連携を目指す（in 唐津）

はるかとひとし — Mon, 16 Mar 2026 21:00:00 +0000

特別編の8本目です。福岡市アイランドシティでの活動が唐津にも展開されることになりました。自治体との取り組みがスタートしたらまたご報告します！

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▼本日の内容

唐津拠点の運営がスタート / 教員の見えづらい活躍 / コンコンは繋がり・安心・挑戦・貢献の場 / ルーツのある場所で活動できることの尊さ / TTはメンバーの探究・挑戦を応援する / ひとし誕生日

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【編集後記】

・振り返ると想像以上に夢が叶いつつありました。まだまだ頑張ります！

自主学習ってどうやったら成り立つ？（ゲスト・近藤弥生子）

はるかとひとし — Mon, 09 Mar 2026 21:00:00 +0000

書籍『オードリー・タンの母が語る「自主学習のすすめ」』の翻訳者である近藤弥生子さんをゲストにお招きしました！

日本の20年先を走っている台湾教育の事例をたっぷりお聞きして、「自主学習がどうやったら成り立つのか？」の理解を深めました。

「親は何をどこまで担うのか？」「学校選びの当たり前とは？」など、日本で生活しているだけでは見えない視点をいただきました。

近藤弥生子さんのXアカウントは⁠こちら⁠。

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【編集後記】

・本当に著者とのお話って実現するんだ。びっくりです。2026年に台湾に見学行けるようにします。

「発表が恥ずかしい...」羞恥心の正体と大人ができること

はるかとひとし — Mon, 02 Mar 2026 21:00:00 +0000

恥ずかしさについて深掘りしました。

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【編集後記】

・ビデオポッドキャストっぽくなってきた！雰囲気いい感じですね。

新番組スタート「発達障害と選択肢」

はるかとひとし — Fri, 27 Feb 2026 11:00:00 +0000

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「大声で泣く・キレる」子どもと感情リテラシーを育てる（ゲスト・渡辺弥生）

はるかとひとし — Mon, 23 Feb 2026 21:00:00 +0000

書籍『怒っている子どもはほんとうは悲しい　「感情リテラシー」をはぐくむ』の著者である渡辺弥生さんをゲストにお招きしました！

弥生さんのXアカウントはこちら。

次の2つのテーマで話しました！

①大声で泣く・キレる子どもに対して家庭でできること

②不登校の子どもが "学校に行きたくないが、理由は話さない" という状態になった時にできること

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【編集後記】

・前回の小学3年生の子からの相談会の編集後記が、「えぐい回になった！」と書いていたことに気づいて反省しました！感情リテラシーを育てねば！

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小学3年生のお悩み相談（ゲームのやめ方 / 妹との遊び / 漢字の練習）

はるかとひとし — Mon, 16 Feb 2026 21:00:00 +0000

とある小学生の3つのお悩みをお電話を繋いで一緒に考えました。3つとも「これならできるかも！？」という案が出ました。

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世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

【編集後記】

・えぐい回になった！

株式会社Co-Lift様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

立場を取らない癖ってどうなん？

はるかとひとし — Mon, 09 Feb 2026 21:07:00 +0000

ドライブしながら意味のない話をしてみました！（その③）

企画：sowa（Xは⁠こちら⁠）

不登校についての新刊発売！予約は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

TT村のパブリックスペースは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

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ネクストリンク訪問看護様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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株式会社しくみデザインは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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妙法寺様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

「幸せの共有」は幸せなのか？

はるかとひとし — Mon, 09 Feb 2026 21:06:00 +0000

ドライブしながら意味のない話をしてみました！（その②）

企画：sowa（Xは⁠こちら⁠）

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株式会社しくみデザインは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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講演中にドンデコルテ銀次が邪魔をする

はるかとひとし — Mon, 09 Feb 2026 21:01:00 +0000

ドライブしながら意味のない話をしてみました！（その①）

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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子どもの「何をやっても楽しくない...」を考える（ゲスト・中村俊介）

はるかとひとし — Mon, 02 Feb 2026 21:00:00 +0000

（※外が工事中のため若干騒音あります）ゲストはスプリンギンの開発者。株式会社しくみデザイン代表取締役の中村俊介さん。人生を楽しむためのスタンスを3人で考察しました。俊介さんのポッドキャスト番組はこちら、TTゲスト回はこちら。

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赤ちゃんの夜泣きにどう対応する？本編109

はるかとひとし — Mon, 26 Jan 2026 21:00:00 +0000

ひとしのネンネトレーニングの体験談と、はるかの論理解説です！

くみさんのペアレントークはこちら（Spotify , Apple）

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【番組概要】

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・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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・Teacher Teacherのグッズは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【ひとしの編集後記】

・息子の夜泣きはなくなったのに、最近僕が寝れてない！スケジュール管理ちゃんとやらなね。

・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

失敗の恐怖をどう乗り越える？（後編・タクトピア長井悠）本編108

はるかとひとし — Mon, 19 Jan 2026 21:00:00 +0000

18話にわたってコラボ番組をやってきたタクトピア代表の長井さんにお越しいただきました。数万人の中高生と対話してきた中で見えたコミュニケーションをお聞きします！

コラボ番組「グローカルリーダーズ」はこちら（⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠）

▼本日の内容

未知への恐怖と評価への恐怖 / 失敗を乗り越えるための「外部から内部へ」「高いから低いへ」「短期を長期へ」 / 失敗は失敗じゃない。成長の過程 / 失敗した時のGood More Action / 親はいかにGoodを出せるか、Moreは本人が出す / 方向転換も新しいタクト探し / 戻って来れないドアとは何なのか？ / 一生懸命は他者に影響を与える

不登校についての新刊発売！予約は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【法人スポンサー様】

⁠株式会社Co-Lift⁠⁠様 / ⁠⁠関西国際学園・子育てジャンヌダルク⁠⁠様 / ⁠⁠ネクストリンク訪問看護⁠⁠様 / ⁠⁠ワオフル株式会社・夢中教室⁠⁠様 /

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⁠⁠株式会社しくみデザイン⁠⁠様 / ⁠⁠⁠⁠株式会社Create⁠⁠様 / 一般社団法人未来を生きる子供たち様 / ⁠⁠ツナグミライ⁠⁠様 / ⁠⁠一般社団法人学術の森⁠⁠様 / ⁠⁠一般財団法人日本ペップトーク普及協会⁠⁠様 / ⁠⁠Tria Entertainment Agency株式会社⁠⁠様

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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【ひとしの編集後記】

・最近いい意味でいそがしっす！

・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

子どもの「やりたいことがない」に向き合う対話法 "LOVE＆HATE" （前編・タクトピア長井悠）本編107

はるかとひとし — Mon, 12 Jan 2026 21:00:00 +0000

コラボ番組「グローカルリーダーズ」はこちら（Spotify , Apple）

▼本日の内容

原体験の5つのフェーズ / 大人子ども間にある情報の非対称性 / 「豚キムチ最高」の裏にあったメニューへの知的好奇心 / 感情の機微にアクセスできる人生を目指したい

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⁠株式会社しくみデザイン⁠様 / ⁠⁠⁠株式会社Create⁠様 / 一般社団法人未来を生きる子供たち様 / ⁠ツナグミライ⁠様 / ⁠一般社団法人学術の森⁠様 / ⁠一般財団法人日本ペップトーク普及協会⁠様 / ⁠Tria Entertainment Agency株式会社⁠様

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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【ひとしの編集後記】

・割と心の底から長井さんみたいな大人になりたいと思っている。

・豚の角煮から派生して、牛すじ煮込みを作ったらめちゃくちゃ美味くて早速方向転換しそうです。

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新年に目標を立てる意義番外編48

はるかとひとし — Mon, 05 Jan 2026 21:00:00 +0000

明けましておめでとうございます！

2026年の目標を立てました！

▼本日の内容

ヒントをくれた苫野一徳さん / DoingとBeingの両輪 / チームTTを盛り上げる / コンコン自治体受託 / TT専門家ゲスト呼ぶ / 二人ともダンスを始める / 角煮まん上手くなる / 「成長を楽しむ」と「上達を楽しむ」の違い

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妙法寺様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・早速一回目の角煮まんを作ってみました。まだまだ試行錯誤できそうです。皆さんが想像する角煮まんより2.5倍くらい大きいボリュームのものを作りたいなと思ってます。

・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【特別編07】方向転換！孤立しない街づくり

はるかとひとし — Tue, 30 Dec 2025 01:20:00 +0000

特別編の7本目です！フリースクールコンコンのアップデートを語ります！メタバースを使ったオンラインと地域での活動、どちらも進めていきます！

▼本日の内容

なぜ不登校は個人ではなく社会の課題なのか / 街づくりへのアプローチ / 利用者無料というポジションの連携しやすさ / はるかの原体験を思い出す

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【番組概要】

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【ひとしの編集後記】

・今回も自分たちの発信に自分たちが勇気づけられました。2026年も頑張るぞ！

【超雑談】TT村について（アドベントカレンダー12/25担当分）番外編47

はるかとひとし — Thu, 25 Dec 2025 14:07:00 +0000

アドベントカレンダーはこちらからご覧いただけます！

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お便り（甥っ子の喧嘩/家訓/2025年の失敗）本編106

はるかとひとし — Mon, 22 Dec 2025 21:00:00 +0000

お便りに答えました！

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【ひとしの編集後記】

・そういえば今は低温調理器持ってなかった。。正月買うか。

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数学の教え方考察してみる本編105

はるかとひとし — Mon, 15 Dec 2025 21:00:00 +0000

ドライブしながら数学の教え方について考察しました！

▼本日の内容

長野の2時間で数学が楽しくなった子ども / 公式と具体例が繋がることが大事 / スモールステップで次に進めるのが数学の面白さ / デシとライアンさんの自立性・関係性・有能感 / 全体像を分かっている人の伴走

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【ひとしの編集後記】

・塾か家庭教師をやってみたい。

⁠⁠子どもの脳は８タイプ最新脳科学が教える才能の伸ばし方⁠

脳の8タイプで考える苦手克服（後編）本編104

はるかとひとし — Mon, 08 Dec 2025 21:00:00 +0000

苦手との付き合い方を学ぶ回です！前後編に分けてお届けします！ご自身の脳タイプを予想しながら聞いてみてください！

▼参考書籍

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【番組概要】

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【ひとしの編集後記】

・息子の夜泣きがすごいことになっております！専門家のカウンセリングによってすごく指針になることを知れて、やっぱ外部の知識を持っている人の伴走って大事だなぁと感じております

⁠子どもの脳は８タイプ最新脳科学が教える才能の伸ばし方

脳の8タイプで考える苦手克服（前編）本編103

はるかとひとし — Mon, 01 Dec 2025 21:00:00 +0000

苦手との付き合い方を学ぶ回です！前後編に分けてお届けします！ご自身の脳タイプを予想しながら聞いてみてください！

【本日の内容】

苦手との上手な付き合い方を知ろう / 子どもの脳8タイプ / リーダー脳を育て伸ばすコツ / 論理タイプの感情強化 / クリエイティブ気質との付き合い / 気分の波は不幸せということではない / 伝える力を鍛える実践コツ

▼参考書籍

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【ひとしの編集後記】

・ビデオポッドキャストを試そうとしていますが、なかなかうまくいっておりません！どこかでガラッとリニューアルしたいなぁ。

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ただの雑談（美味しかったもの / 苦手なこと）番外編46

はるかとひとし — Mon, 24 Nov 2025 21:00:00 +0000

対面収録だったので本当にただの雑談をしてみました！

お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠からお願いします！（かなり求めています！）

【本日の内容】

最近食べて美味しかったものは？ / パスタ / オニオンリング / 朝ごはん何食べる？ / 納豆味噌汁 / 苦手なことは？ / 人前で話す / 議論する / 絶対に間違えないでね

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【ひとしの編集後記】

・長野の講演はちょっと緊張しましたが、ちょっとでした！役割が明確だったのでよかったです。

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尊重と放任の線引き〜3つの事例から考える〜本編102

はるかとひとし — Mon, 17 Nov 2025 22:05:00 +0000

台湾のデジタル担当大臣オードリー・タンのお母様の本を手がかりに「尊重」と「放任」の違いをじっくり考えてみました。

【本日の内容】

事例①：朝起きられない・遅刻する / 生活習慣に大人が介入する意味 / 事例②：罪悪感から「なんでもさせてしまう」 / 事例③：優秀・プライド人の高さからくる人間関係のつまずき

【本日のお悩み】

近年、子供の主体性を育てるために子供の意思を尊重すると言いますが、子供がやりたいことを何でもやらせるわけにはいきません。子供が何々したいと言った時にどこまで尊重すべきかわからないので、教えてほしいです。

参考書籍

オードリー・タンの母が語る「自主学習のすすめ」

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【ひとしの編集後記】

・福岡に引っ越すと周囲の建物が低い影響なのか、歩いていると空がめちゃくちゃ広く見えます。心穏やかになります。

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国際バカロレアの教育の現場から学ぶ "主体性 " 番外編45

はるかとひとし — Mon, 10 Nov 2025 21:00:00 +0000

関西国際学園で行われた保護者会（茶話会）に二人で参加してきました！くみこさん、世良田さんがやっているポッドキャスト番組「子育てジャンヌダルク」も聞いてみてください！

【本日の内容】

関西国際学園さんにお伺いした後の過去回はこちら（Spotify , Apple） / ルーティンは最難関 / 叱責は即効性があるが持続しない、称賛は“長期投資” / 「当たり前の行動」を言語化して褒める重要性 / 朝に“喜び”を用意 / 神戸の古民家「組紐」 / IBは“教科＝道具” / “世界トップレベル”と胸を張れたのは約3年前 / 親の失敗談は最高の教材

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【ひとしの編集後記】

・いよいよ明日は東京から福岡への引っ越しです。ワクワク。

・奥村優子さん『赤ちゃんは世界をどう学んでいくのか ― 人に備わる驚くべき能力 ―』

"赤ちゃんの5つの能力" で考察する子育て#101

はるかとひとし — Fri, 07 Nov 2025 09:00:00 +0000

関西国際学園での講演会で「赤ちゃんの頃からできることはありますか」という質問があり、はるかが答えられなかったので勉強してきました！

【本日の内容】

めいめいゲスト回はこちら（前編 , 後編） / 赤ちゃんの模倣する能力 / 赤ちゃんは一緒に見たい（9ヶ月の奇跡） / ナチュラル・ペタゴジー理論 / 赤ちゃんは優しい（道徳性） / 褒め言葉の影響

【本日のお悩み】

乳幼児を育てる親御さん「幼少期からの声掛けで、言った方が良い言葉、言わない方が良い言葉などあれば教えていただきたいです」

【参考文献】

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【ひとしの編集後記】

・最近ナチュラル・ペタゴジー理論を使って「名前を呼んでから何かを教える」ってことを実践できてます！

今週の配信は金曜日18:00です！

はるかとひとし — Mon, 03 Nov 2025 21:00:00 +0000

週末にお会いしましょう！

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ダメ出しとの向き合い方（実体験）番外編44

はるかとひとし — Mon, 27 Oct 2025 21:00:00 +0000

Apple PodcastのレビューにいただいたFBをもとに、ダメ出し・アンチコメントとの向き合い方を雑談してみました。（※書き込んでくれた方を攻撃する意図はありません！はるかとひとしが実体験をもとに感情をシェアする回です）

【本日の内容】

初見リスナーからの厳しめレビューをどう読み解いたか / 受け取った直後の心の動き / ヨイ出しするか？ダメ出しするか？ / ネガティブ感情の扱い方：仲間に共有する / 要約導線の設置

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【ひとしの編集後記】

・最近息子がパパと言いはじめて嬉しい。ただ、「パパ」か「ババ」以外の言葉は喋れないので、意味を分かっているわけではなさそう。それと、昨日夜テレビでマグロ漁船の密着番組を見てたら妻から「まじ日曜日のお父さんみたいな番組見るやん。こどもの頃、番組変えたくて喧嘩してた」と言われて、「たしかに、僕の父もそうだったな」と思い、漁ってすげえ魅力あるなと思いました。

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【お便り回】「どぅおもぅ〜」と問う / 場面緘黙 / 自分を責める / 毎朝ハラハラ #100

はるかとひとし — Mon, 20 Oct 2025 21:02:00 +0000

最近お便りにいただいている質問に答えました！今後2ヶ月に1度今回のような回を配信していこうと思っていますので、ぜひお便りフォームから質問を送ってください！

訂正：配信の中で話した苫野一徳さんの書籍は「教育とは何か」ではなく「教育の力」でした。

【本日の内容】

対話の目的は互いの考えの変容 / 柔軟性で大事なのは多面的に見ること / できないことより、できる行動のレパートリーを増やす / チャットコミュニケーションで覚醒した生徒 / 思春期の脳のアンバランス性 / 教育の目的は自由の相互承認の感覚を養うこと / 徒歩にヨイ出し / デジ・ライアンの自律性・関係性・有能感

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【ひとしの編集後記】

・配信の7分前、10/21の5:52に完成！KAT-TUN Real Face。

【性教育・後編】 3つのシチュエーションで理解を深める #99

はるかとひとし — Tue, 14 Oct 2025 01:30:00 +0000

TT村で公開収録しながらお家での性教育について話します！後編は下記3つの具体的なシチュエーションにおいてどうするかを話しました。

・家で性器を触っているのを見た

・家族団らん中、テレビでベッドシーンが流れてきた

・子どもがAVやアダルトサイトを見ていた。

【本日の内容】

禁止や叱責でなく、「マナー」を教える / マナー1：人に見られない場所でする / マナー2：強い刺激は与えない / マナーを伝えた後はプライバシーを守る / 不自然なタブー感を出さない / ストーリーに沿った感想を話せるか？ / 性交渉の3つの側面を伝え続ける / 怖がらせるよりも正直に言える対話を

【参考書籍】

⁠村瀬幸浩「おうち性教育はじめます」⁠

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【ひとしの編集後記】

・少し配信が遅れてしまいました！すみません！

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【性教育・前編】まず子どもに伝えたい3つのこと（プライベートパーツ/NO GO TELL/親子関係づくり） #98

はるかとひとし — Mon, 06 Oct 2025 21:00:00 +0000

TT村で公開収録しながらお家での性教育について話します！今回は、前提となる心構えと、具体的に子どもに伝えられる3つのことを話しました！

【本日の内容】

子どもを被害者にも加害者にもしたくない / 性についてしっかり学ぶことは慎重な性行動、幸せにつながある性行動を生み出す / 性教育は国際的に遅れている？ / 世界の約6割のポルノが日本で作られている性産業先進国 / 性教育とは、「命・身体・健康の学問」であり、人格形成に必須の教養と知性 / ①プライベートパーツの理解と尊重 / ② 防犯の基本「NO・GO・TELL」 / ③なんでも話せる親子関係づくり（タッチングとリスニング）

【参考書籍】

村瀬幸浩「おうち性教育はじめます」

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【ひとしの編集後記】

・全く関係ない話です。先週、新卒で入った会社の大人数（40人くらい）の飲み会に誘ってもらい行ってきました。2年で辞めた&自分のことしか考えない若者だったのにみんな覚えてて温かく迎えてくれてすごい嬉しかったです！自分もそんな人間になりたいし、そういう文化のある会社をつくりたい。ティーチャーティーチャーとして一緒に取り組めそうなことも話しているのでまた報告します！

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不登校になった時に使いたいアプリを検討 #97

はるかとひとし — Mon, 29 Sep 2025 21:00:00 +0000

不登校の家庭にとって役立つ選択肢アプリを作ろうと思い、公開収録で皆さんから意見をもらいました！

【本日の内容】

① 子どもが学校に行かないと決めたとき、まず何を探しましたか？ / ② そのとき、困ったことや迷ったことはありましたか？ / ③ 「こんなふうに探せたらよかったのに」と思ったことはありますか？

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【ひとしの編集後記】

・内容と全く関係ないですが9/28の沖縄の講演会かなり成功しました！！！嬉しい。

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「デジタル・ゲームとの向き合い方」の反省回番外編43

はるかとひとし — Mon, 22 Sep 2025 21:00:00 +0000

デジタル制限についての回の反省会！4つの視点からはるかの反省を話しました！

【本日の内容】

デジタル制限の回はこちら！（その① / その②） / スマホとの向き合い方の再考・反省 / デジタル体験（マインクラフト等）が生む豊かな思い出 / 家庭内ルール設計の難しさと運用の現実 / 「ルール」より「工夫・ガイドライン」への言い換え提案 / 理想と現実のギャップで生まれる自己嫌悪への配慮 / 「制限を減らす」より「豊かな時間を増やす」方針転換

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【ひとしの編集後記】

・2ヶ月の福岡生活を終えて東京に帰ってきました！寒くなっている。

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社会貢献活動に寄付したという記憶に価値がある番外編42

はるかとひとし — Mon, 15 Sep 2025 21:00:00 +0000

ご協力いただいた皆様ありがとうございました！僕ら以外にも8社、福岡市でふるさと納税を受け入れていますのでぜひご協力をお願いします！

・福岡市の認定ソーシャルスタートアップ一覧はこちら

・セーフライド様の免許返納サービスはこちら

・クリスタルインセンス様のお香はこちら

・エデュポルテ様のしゅくだいGO！はこちら

・flagMe様の高齢者がのぞむ最期の実現はこちら

・pono様の双子三つ子アプリはこちら

・ORARE様のナチュラルスキンケアはこちら

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世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

・書籍「先生、どうする！？子どものお悩み110番」は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・他の方の音源を流しながらコメントするスタイルの配信いいですね！

・ふるさと納税ぜひ！！！！

みんなでゲームづくりにチャレンジ！（ゲスト・スプリンギン中村俊介）番外編41

はるかとひとし — Mon, 08 Sep 2025 21:00:00 +0000

「うんこ×くるま」をテーマにゲームづくりをする回。株式会社しくみデザイン代表の中村俊介さんをお呼びして、企画とスプリンギンの使い方を話しました！（動画は20:20あたりからスタートします！）

スプリンギンはこちら！

スズキ「うんこ×くるま」の企画はこちら！

株式会社しくみデザインは⁠こちら⁠！

俊介さんのコテンラジオゲスト回はこちら（前編 , 中編 , 後編）！

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【ひとしの編集後記】

・初のビデオありコンテンツ！編集とアップロードが結構慣れなくて大変でした！今後FGNのスタジオでビデオポッドキャストをやっていきそう！

【書籍販売開始】不登校をチャンスに変える一生モノの自信の育て方

はるかとひとし — Wed, 03 Sep 2025 21:00:00 +0000

ついに書籍の販売が開始されました！

・AmazonのURLはこちら

・まぼさんのInstagramはこちら

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子どもが夢中な状態をどうつくる？（ゲスト・夢中教室じーつー）番外編40

はるかとひとし — Mon, 01 Sep 2025 21:00:00 +0000

法人スポンサーのワオフル株式会社・辻田寛明さん（じーつーさん）と「夢中」をテーマに話しました！

▼本日の内容

ロールモデルは床屋さん / 生徒と伴走先生とマッチングのこだわり / 春夏秋冬の季節モデル / 教科学習も大事だが、自分の軸をつくることも大事 / じーつー「つながりのリデザイン」 / ひとし「楽しむって楽しい」 / はるか「無責任に応援」

夢中教室さんのウェブサイトはこちら

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【ひとしの編集後記】

・夢中で作業してたら日付が変わっていた！！

【作業用BGM】ひとしの進捗報告（妻の実家から）

はるかとひとし — Fri, 29 Aug 2025 09:00:00 +0000

まもなく生後7ヶ月になろうとしている息子と妻をゲストに呼んで雑談しました！

ベビーテックアワード主催の永田さんありがとうございます！

▼提供

・ベビースマイルベビーアラームはこちら

・CuboAi スマートベビーモニターはこちら

・Smartru(スマートル) 自動開閉ウエットティッシュケースはこちら

・自動ミルクメーカーmilkmagicはこちら

子どもの長期休み明けの不安をどう乗り越える？（後編） #96

はるかとひとし — Mon, 25 Aug 2025 21:00:00 +0000

ふるさと納税、100%達成しました！後日改めて音源でも説明しますが、あと30万円ほどはオーバーして250万円までは受け入れられるので、ぜひご協力いただけると嬉しいです！

ふるさと納税は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【本日の内容】

いたずら妖精の「ぐるぐるマジック」 / ①他人や未来のできごとを占いすぎ妖精 / ②イヤなことやダメなことをに注目しすぎ妖精 / ③自分はダメな人間と思いすぎ妖精 / ④完璧を求め過ぎ妖精 / マッスルリラックスと呼吸リラックス / 不安と時間のグラフはこちら

TT村のパブリックスペースは⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠から！

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ラジオネーム：そらみみ

「中1の息子が、前日までは『学校行く』って言ってたのに、当日朝になると『やっぱり無理、行かない』と急に言い出します。楽しみにしていたイベントや友達との約束でもそうなることがあって、私としては準備もしていたし、周りにも連絡しなきゃいけなくなるし、本当に困って正直腹がたちます。本人の気持ちもわかるんですが、毎回ドタキャンされると正直つらいです。どう向き合ったらいいのでしょうか？子どもの意思はどこまで尊重すると良いですか」

【法人スポンサー様】

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【ひとしの編集後記】

・夏休み終わりですね〜

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子どもの長期休み明けの不安をどう乗り越える？（前編） #95

はるかとひとし — Mon, 18 Aug 2025 21:00:00 +0000

ふるさと納税、100%達成しました！後日改めて音源でも説明しますが、あと50万円ほどはオーバーして良いみたいなので、ぜひご協力いただけると嬉しいです！

ふるさと納税は⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【本日の内容】

効果が高い認知行動療法 / 過去回①と②はこちらから（①と②）不安から離れた後、不安に向き合う / まずは不安にヨイ出し / 勇者の旅プログラムはこちら / 何が不安かを書き出し、客観視する。 / ドキドキレベルを10段階で数値化 / 不安の小さい順に並べ、段階的にチャレンジ

TT村のパブリックスペースは⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠から！

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【番組概要】

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【ひとしの編集後記】

・昨日8/18はこねくり家とのコラボイベントでした。リアルで10名ほど、オンラインで30名ほどの方が来てくれて楽しい時間を過ごせました。ありがとうございました！こねくり家の運営会社EWMファクトリーさんのライブ配信技術がプロでガチですごかった！機材もたくさんあってテンション上がりました。

【8/18(月) 10:00〜12:00】こねくり家とのコラボイベントのお知らせです！

はるかとひとし — Fri, 15 Aug 2025 03:00:00 +0000

イベントは詳細は⁠こちら！

ぜひオンラインでもオフライン（佐賀市）でもお越しください！

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「学校に行くと言ってたのに行かない...」親子が困らない約束の仕方 #94

はるかとひとし — Mon, 11 Aug 2025 21:00:00 +0000

ふるさと納税、90%達成まできました！ぜひご協力いただけると嬉しいです！（努努鶏は売り切れてしまいました！）

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【本日の内容】

守れる約束をする / 守れなかったときの対応まで考える / ドタキャンされると困ることをIメッセージで伝える / 小技「ファンタジーマネジメント」

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ラジオネーム：そらみみ

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【ひとしの編集後記】

・努努鶏が売り切れ？なのかサイトから無くなりました！リスナーさんからちらほらと努努鶏を食べたよ〜的な話を聞いており、自分の好きなものをシェアできて嬉しい気持ちです。

ヨイ出しを楽しく学べるゲームづくり（ゲスト・樋口太陽/あだちちひろ）番外編39

はるかとひとし — Mon, 04 Aug 2025 21:00:00 +0000

※現在制作中で、販売は2025年度冬ごろを予定しています！

愛の楽曲工房とのコラボ回はこちら（Spotify , Apple）

ボードゲームリゾートGAWのWebサイトはこちら

ヨイ出しゲームについてのプレスリリースはこちら

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【ひとしの編集後記】

・ウミガメのスープみたいに楽しんでゲームしてたら力が身につくものにできると嬉しいな！

スマホ/ゲームには「ドーパミン理解」と「ルールづくり」 #93

はるかとひとし — Mon, 28 Jul 2025 21:00:00 +0000

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【参考】

谷川嘉浩さん⁠⁠「スマホ時代の哲学失われた孤独をめぐる冒険」⁠

Pivotのドーパミンの図はこちら

佐賀・こねくりや様とのイベントは詳細はこちら

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ラジオネーム：夜更かしママ

私には小学生の娘がいるのですが、最近親子でスマホとの付き合い方に悩んでいます。娘も私も、何かにつけてスマホを手放せなくて、夜寝る前もついダラダラ動画を見てしまいます。

娘に『時間を大事にしようね』って言いながら、自分もSNSをスクロールして、気づいたら『今日何してたんだっけ？』って思うことが増えました。昔は私も趣味で刺繍をしたり、本を読んだりしてたのに、何かのためにならない時間を使うのが『無駄なんじゃないか』って思ってしまって。自分の時間を楽しめなくなっています。

娘も「だるい」が口癖になってきていて、スマホなしの時間を作ろうといっても、「暇だから嫌」と言っています。このままでいいのか不安になってきました。

【本日の内容】

ドーパミンが大量に出ることで、一時的には快楽を得られるが、その後の落ち込みが激しくなる / ゲームの制限は逆効果？当事者のつらさは当事者にしか分からない / 「没収・禁止」ではなく「使わない時間に注目したルールづくり」 / 家族で「寝る前の時間に何をするのか」を一緒に決める / 年齢別のルール設計

【法人スポンサー様】

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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【ひとしの編集後記】

・子どもと話すときに「交渉」というスタンスをとれるの素敵ですね。意識していきたいと思いました。

・みなさん！ふるさと納税を福岡市にぜひ！そして努努鶏（ゆめゆめどり）をぜひ！

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スマホ時代の子どもたちとどう向き合うか #92

はるかとひとし — Mon, 21 Jul 2025 21:00:00 +0000

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【参考】

谷川嘉浩さん⁠「スマホ時代の哲学失われた孤独をめぐる冒険」

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ラジオネーム：夜更かしママ

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ワオフル株式会社/夢中教室様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

株式会社井浦商会サイト様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

kyutech整骨院様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

・書籍「先生、どうする！？子どものお悩み110番」は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・月額スポンサーのお申し込みは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・ペアレンツプログラムにちにちのお申し込みは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・Teacher Teacherのグッズは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【ひとしの編集後記】

・夏休み前、かなり忙しくしております！！！

【2-後編】子どもが生まれてからの価値観の変化 #91

はるかとひとし — Mon, 14 Jul 2025 21:02:00 +0000

※前編の冒頭で説明していますが、今回は非常に学びが深かった回です。特に前編にたくさんの意見をいただきました、感謝します。後編の最後に振り返りをしていますのでぜひお聞きください。

子どもが生まれたばかりのひとしと、仕事にほぼ全ての時間を使っているはるかと、子育ての先輩リスナーの方々と話しました。今回もコミュニティ内での公開収録です！

TT村のパブリックスペースは⁠⁠こちら⁠⁠から！

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

株式会社井浦商会サイト様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

kyutech整骨院様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

妙法寺様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・月額スポンサーのお申し込みは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・Teacher Teacherのグッズは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【1-前編】子どもが生まれてからの価値観の変化 #91

はるかとひとし — Mon, 14 Jul 2025 21:01:00 +0000

※冒頭で説明していますが、今回は非常に学びが深かった回です。特に前編にたくさんの意見をいただきました、感謝します。後編の最後に振り返りをしていますのでぜひお聞きください。

TT村のパブリックスペースは⁠こちら⁠から！

【今回の内容】

子どもを育てたひとしの変化 / Z世代の「子ども要らない」論に親世代はどう答える？ / 子ども中心の生活は幸せなのか？ / 親御さんが自分もハッピーでいられるように

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

ネクストリンク訪問看護様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

株式会社井浦商会サイト様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

kyutech整骨院様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

妙法寺様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・月額スポンサーのお申し込みは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・Teacher Teacherのグッズは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【0-冒頭雑談】子どもが生まれてからの価値観の変化 #91

はるかとひとし — Mon, 14 Jul 2025 21:00:00 +0000

【今回の内容】

TTジングル制作 / 鳥取生まれギターポップ育ちのケージくんの番組はこちら「make friends 実験Radio【Space Volcano!】」 / 子どもを育てたひとしの変化 / Z世代の「子ども要らない」論に親世代はどう答える？ / 子ども中心の生活は幸せなのか？ / 親御さんが自分もハッピーでいられるように

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

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ワオフル株式会社/夢中教室様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

株式会社井浦商会サイト様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

kyutech整骨院様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・月額スポンサーのお申し込みは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・Teacher Teacherのグッズは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【ひとしの編集後記】

・音源トラブルでzoom音源をつかったので音質がちょっと心配！誰か気づくかな？？

https://www.amazon.co.jp/dp/4046074078

不登校支援についての書籍が出版されます！

はるかとひとし — Sun, 13 Jul 2025 21:00:00 +0000

ご予約はこちらから。

はるかが相当頑張って書いた書籍です！9/4の発売前に増販になるとすごく嬉しいので、ぜひご予約いたします！（byひとし）

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

ネクストリンク訪問看護様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

ワオフル株式会社/夢中教室様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【続・超お知らせ】ふるさと納税クラファン一緒にやりましょう！

はるかとひとし — Wed, 02 Jul 2025 04:58:00 +0000

TT村のパブリックスペースはこちらから！

クラファンページは⁠こちら⁠

7/2(水) , 3(木) , 4(金) , 7(月) , 8(火)の21:00から30分間を予定しています！

ぜひお願いします！！！

https://furusato-forgood.jp/projects/000330

【超お知らせ】ふるさと納税クラファン開始します！

はるかとひとし — Mon, 30 Jun 2025 23:26:02 +0000

※8:30オープンとお伝えしましたが、forgood様のご都合で少し遅れているとのことです。10:00ごろオープンされる予定です。

※オープンされたのですが、サイトが重くなっており開きづらい状況です。（7/1火曜日11:50現在）

こちら↓です！

オープン後は改めてInstagramやXで告知いたします！

ぜひみなさん福岡の美味しいものをお食べください！

株式会社Co-Lift様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

子どもの頃、親にされて嬉しかったこと / 分かって欲しかったこと（後編） #90

はるかとひとし — Mon, 30 Jun 2025 21:00:00 +0000

タイトルの通りでしてリスナーさんから集まった「親にされて嬉しかったこと」と「分かって欲しかったこと」を紹介しながら、親としての振る舞い方を考察してみました！

【今回の内容】

夜の月星散歩 / 膝枕耳かき安心 / 父と夏夜クワガタち虫キング / 進路で母が味方 / 往復２時間通学完走を褒められる / おやつ宝探し / 聞いてほしかった悩み / 合法甘え耳かき依頼 / 手紙で感情伝達 / 嵐を聞くか、勉強するか

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

⁠⁠関西国際学園/子育てジャンヌダルク様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

ネクストリンク訪問看護様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

ワオフル株式会社/夢中教室様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【番組概要】

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【ひとしの編集後記】

・良い回になった！

・6/30現在、ちょっと心身不調です！！！

株式会社Co-Lift様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

子どもの頃、親にされて嬉しかったこと / 分かって欲しかったこと（前編） #89

はるかとひとし — Mon, 23 Jun 2025 21:00:00 +0000

【今回の内容】

今回の１冊「子どもとの関係が変わる自分の親に読んでほしかった本」とは？ / 親の“過去”が子どもへの怒りを生むメカニズム / ジャングルジム事件で見えた母娘のすれ違い / 子どもを“謙遜”する文化、続ける？手放す？ / 友だち優先か？家族優先か？ / ハグ・添い寝が残す一生モノの安心感 / お父さんとのキャッチボールがくれた自己肯定感 / はるかの母は“愛のブルドーザー” /　褒め言葉は「資産運用」 / スマホ世代の親が知りたい最新SNS事情

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

⁠⁠関西国際学園/子育てジャンヌダルク様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

ネクストリンク訪問看護様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

ワオフル株式会社/夢中教室様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

株式会社井浦商会サイト様は⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠

kyutech整骨院様は⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠

【番組概要】

・書籍「先生、どうする！？子どものお悩み110番」は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・自分の家族のことを思い出せるありがたい機会でした。本編のテーマが決まっているものを公開収録の形でやるの良い。人前で喋ってると思えないくらいリラックスしている雰囲気出てて自分でもびっくりです！

・今回は事前アンケートの公開を村内で行ったんですが、そこは公にしていきたい！ポッドキャストで「今から5日間募集します！」みたいな感じの単発音源を告知するのがいいのかな？けど短い告知回を配信しすぎるのも違和感ありで難しい。InstagramとXをうまく使っていけると良いのか？と書いていて、村のパブリックスペースで募集すればいいのか！と思いついた！

無料のフリースクール「支援する / されるからの脱却」特別編06

はるかとひとし — Tue, 17 Jun 2025 02:00:00 +0000

1年2ヶ月試行錯誤してきた無料のフリースクールの取り組みを振り返りました。

月額1100円以上からスポンサーとして活動に参加いただけます！詳しくはこちらのサイトをご覧ください！配信が遅れてすみません！

【今回の内容】

無料のメタバースフリースクール構想が生まれた背景 / 「待機急増？」応援モデルとキャパのジレンマ / はるかのメンタル低迷期 / コミュニティ内の親同士の“助け合い”が起こしたブレイクスルー / 木村校長の名言「ギブ＆テイクからウィンウィンへ」 / “ネガティブ・ケイパビリティ” に救われた話 / CNC矢田さん「課題をみるより希望を描け！」 / 目指すゴール① 孤立せず相談相手がいる状態 / 目指すゴール② 学ぶ権利が保障されている状態 / 目指すゴール③次の一歩へ踏み出せる状態 / 子どものプロジェクト掲示板と地域ボランティアの連携

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

Teacher Teacher村の詳細は⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

【法人スポンサー様】

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株式会社井浦商会サイト様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組、子育てのラジオ「Teacher Teacher」。第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞&教養部門最優秀賞をW受賞。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠毎週火曜日朝6:00に配信。Xで#ティーチャーティーチャーをつけて感想・コメントをお願いします！

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【ひとしの編集後記】

・いつもご協力や応援ありがとうございます！

・第5回と思って話してた第6回でした！

・ちょうど昨日6/16(月)に福岡市から発表がありまして、株式会社Teacher Teacherが福岡市の認定ソーシャルスタートアップに採択いただきました！改めてしっかりお知らせします！（詳細はこちら）

「7/27(日)の重機イベント」と「ひとしのベビーテック」

はるかとひとし — Tue, 10 Jun 2025 09:00:00 +0000

▼イベント開催概要

日時：2025年7月27日（日）10:00-12:00

場所：日立建機本社上野イーストタワー2階（東京都台東区東上野２丁目16−1）

対象：小学3〜6年生のお子様とそのご家族

定員：10家族

参加費：無料（要申込）

お申し込みいただいた先着10名にメールをお送りさせていただきます。そちらのメールに返信する形で必要事項を送付いただくことで参加確定とさせていただきます！

▼各URL

・重機イベントのお申し込みはこちら

・Teacher TeacherのInstagramはこちら

・ベビーテックアワードの公式サイトはこちら

・CuboAiの公式サイトはこちら

「好きと弱さを子育てに生かすには？」はるか講演 with 成澤俊輔 #88

はるかとひとし — Mon, 09 Jun 2025 21:00:00 +0000

はるかのポケットに入ってみた企画！今回は福岡県糸島市にて「好きと弱さを生かした仕事と子育て」をテーマに話した音源を配信します！

ご一緒したのは世界一明るい視覚障害者・成澤俊輔さんです！（Webサイトはこちら）

【今回の内容】

はるか、30人規模が一番緊張する理由 / コンフォートゾーンを抜け出す“越境体験”のすすめ / 好きと弱みを“仕事×子育て”にどう活かす？ / 成沢俊輔さんが語る「ご機嫌」の正体 / “学習性無力感” を断ち切るヨイ出し / ダメ出しからヨイ出しへ。言葉かけを変えるだけで子どもは伸びる / 赤ちゃん理論 ─ 挑戦そのものに価値を置く思考法 / 「雨が降ったら傘を差すだけ」コントロールの幻想から自由になる / 仕事も育児も「整える」が先、「鍛える」は後 / 好きの源泉と燃料を見つけるワーク「エンジンとガソリン」 / 視覚障害×パリコレ出場!?　成沢さんの“やったことない”遍歴 / 弱さがだだ漏れの人ほど愛される / 自作自演のネガティブ物語から抜け出す

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【法人スポンサー様】

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【番組概要】

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・お便りは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

・月額スポンサーのお申し込みは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・はるかのポケットに入って盗聴するの面白い！これからもどんどんやっていきたいです。

・成澤さん、視覚情報がない中でどうやって講演内容を整理して話しているのか、そして相当な人数の人の繋がりを覚えているのか、すごく特殊能力な気がするので興味深いです。。。

妹が兄にいじわる / なしなしルール / 他人を介さない好きを探す（公開収録・後編） #87

はるかとひとし — Mon, 02 Jun 2025 21:00:00 +0000

前後編に分けて公開収録を配信します！

【今回の内容】

妹、弟の気持ちを考えてみる / 家族全員で試す「家庭ポジティブ行動支援」 / 共同の課題を考えてみる（過去回はこちら）意外と重要なオープンクエスチョン / 好き ⇄ 得意を混同しない見極め法 / ネガ発言に「なしなし！」と返す理由（過去回はこちら） / 斜め関係性によって起きるハッピー / 好きなアイスはピノと板チョコ

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠から！

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【法人スポンサー様】

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【番組概要】

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【ひとしの編集後記】

・好き得意の話が刺さりました。まさに好きを生かして生きていきたいんだが、得意もやんなきゃ生きていけない気がして思い切ったことできないんだよなぁ。「ポッドキャスト番組を作る」は得意かもしれないけど、「作品をつくる」は好きなんだよなぁ。

株式会社Co-Lift様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

高校選び / 勝ちへの執着 / 野菜嫌い / よその子を叱る（公開収録・前編） #86

はるかとひとし — Mon, 26 May 2025 21:00:00 +0000

前後編に分けて公開収録を配信します！

【今回の内容】

福岡にて居場所運営が始まりました / 豚肉に塩漬け / 鉄道好き小学3年生から「どうやって高校を選びましたか？」 / “勝つこと”に執着する小4男子への声かけ / 2歳児の野菜ギライ克服アイデア「調理プロセスを見せる」 / よそ様の子を叱ったあとのモヤモヤ

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【ひとしの編集後記】

・公開収録でこんなにラフに話せてるのは奇跡です！心理的安全性の高さがよみとれます。

【作業用BGM】息子の一人喋り「だうぅ」

はるかとひとし — Thu, 22 May 2025 02:50:03 +0000

珍しく息子がお喋りだったので、枕元にレコーダーを置いて録音してみました！（ひとし）

【お知らせ】新番組『グローカルリーダーズ』が始まりました！

はるかとひとし — Mon, 19 May 2025 21:01:00 +0000

▼グローカルリーダーズ〜私を突き動かした原体験〜

・Spotifyはこちら

・Apple Podcastはこちら

グローカルリーダーとは、世界に目を向けながら、深い自己理解も併せ持つリーダーのこと。このポッドキャストでは、そんなリーダーたちを突き動かすきっかけになった原体験を深掘っていきます。

延べ3.5万人に教育プログラムを実施してきたタクトピアの代表、長井悠さんと、子育てのラジオ「Teacher Teacher」のひとしとはるかがお送りします。

▼関連URL

「むにむに〜世界を変える社会起業家〜」の前編はこちら

「むにむに〜世界を変える社会起業家〜」の後編はこちら

TAKTOPIA株式会社の公式サイトは⁠⁠こちら

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【いじめ③】我が子がいじめの加害者/被害者になったらどうする？ #85

はるかとひとし — Mon, 19 May 2025 21:00:00 +0000

今回は全3話で「いじめをなくすために私たちは何ができるのか」についてお話しします！3話目は子どもが加害者や被害者になった時にできることについて話しました。

川柳はこちらから応募ください！

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【今回の内容】

いじめ加害者だった人の将来のリスク（オルヴェウス） / 共感性に基づいた考え方を身につける / 加害者になった時「問題を深刻に受け止める」「話を注意深く聞いて、事実を確認する」「子どもの行動の理由を知る」「子どもとのよりよい関係を作る」 / 被害者になった時「いじめ被害の話を注意深く聞く」「いじめ被害を受けた子どもを非難しない」「必要な情報を得る」「子どもと一緒にいじめ被害にあわないための方法を学ぶ」「学校や関係者・組織に連絡する」 / 教員時代にはるかが経験したいじめ

参考：

・⁠⁠和久田学「⁠学校を変えるいじめの科学」⁠⁠

【今回のお悩み：チョコレートさん】

１０歳のちょっと敏感さんな子供にどう答えてあげれたのか⁇ アドバイスくださると助かります。先日『毎学期書くように言われるいじめアンケート。アンケートを書いても本人は一向に直らないし書く意味がありますか⁇』と先生に尋ねてみたと話し始めました。

先生は『このアンケートはいろんな所に報告されているもので　無くすことはできないから…』と説明くださり　記入するに至ったそうです。

それでも『アンケートを書いてもいじめはなくならない。改善もしない。書くだけ無駄な時間だと思う。』と言っています。

1日時間をかけ　仕事で使用するヒヤリハットの法則を伝えました。１つの重大ないじめには２９個の軽いいじめがある。さらに３００個のヒヤリハットがある。誰かを死に追いやるようないじめをしてしまう前に　誰かを傷つけていることを認識してもらうことは大事なのかもしれない。いじめアンケートは　いじめをなくす目的ではなく　いじめの酷さをなくす目的なら書く意義があるのかもしれないと伝えました。

いじめアンケート作られた意義や目的を… 書く必要性を… 子供や私に　ご教授くださいますようお願いいたします。

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・加害者になった人にも寄り添ってしまって「そういうことあるよねぇ」という振る舞いはしてしまいそうだなと思ったので勉強になりました！

・今週金曜日、良い音源が配信できるのでお楽しみに！

【いじめ②】解決の鍵である「傍観者」ができる6つのアクション #84

はるかとひとし — Mon, 12 May 2025 21:00:00 +0000

今回は全3話で「いじめをなくすために私たちは何ができるのか」についてお話しします！2話目の今回はいじめをなくす鍵となる「傍観者の振る舞い方」について話しました。

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【今回の内容】

先生や保護者にいじめを相談できた割合は小学生も中学生も30%以下 / いじめの88%に傍観者が存在している / 傍観者が動けない3つの理由「何をすればよいか、わからない」「報復されることを恐れている」「状況をさらに悪くすることを恐れている」 / 傍観者ができる6つの具体的アクション「やめて、とはっきりと言う」「その場から離れさせる」「助けを求める」「被害者に問題がないことを確認する」「反応せず受け流す」「ユーモアを使う」

参考：

・⁠和久田学「⁠学校を変えるいじめの科学」⁠

【今回のお悩み：チョコレートさん】

先生は『このアンケートはいろんな所に報告されているもので　無くすことはできないから…』と説明くださり　記入するに至ったそうです。

それでも『アンケートを書いてもいじめはなくならない。改善もしない。書くだけ無駄な時間だと思う。』と言っています。

いじめアンケート作られた意義や目的を… 書く必要性を… 子供や私に　ご教授くださいますようお願いいたします。

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【法人スポンサー様】

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【ひとしの編集後記】

・ちょうど最近聞いて興味深かったポッドキャストがありまして、こちらを紹介したくなりました。

「そろそろ東京ネイティブ？」という番組の「強者か弱者かは、あなたが決めるのことではない」という回です。

ここで、男性上司と女性部下のやり取りに対して「パワー・バランス考えなきゃだよね」という気づきがあり、現実世界の中でのリアルな例として話されているのでめちゃくちゃ理解が深まりました。

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【いじめ①】保護者/先生が介入するのはいつ？「アンバランス・パワー」と「シンキング・エラー」 #83

はるかとひとし — Mon, 05 May 2025 21:00:00 +0000

今回は全3話で「いじめをなくすために私たちは何ができるのか」についてお話しします！1話目の今回はいじめの定義と、保護者や先生が介入すべき判断基準について話しました。

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【今回の内容】

文科省によるいじめの定義は広い / いじめを定義するために重要な４つの要素「①相手に意図的に被害を与える」「②繰り返される」「③力がアンバランスである」「④シンキングエラーが起きている」 / 大人が介入すべきなのは③と④ / 大阪の高校生の例「いじめといじりの境界線は？」 / 次回、傍観者としてできる振るまいについて

参考：

・和久田学「⁠学校を変えるいじめの科学」

【今回のお悩み：チョコレートさん】

先生は『このアンケートはいろんな所に報告されているもので　無くすことはできないから…』と説明くださり　記入するに至ったそうです。

それでも『アンケートを書いてもいじめはなくならない。改善もしない。書くだけ無駄な時間だと思う。』と言っています。

いじめアンケート作られた意義や目的を… 書く必要性を… 子供や私に　ご教授くださいますようお願いいたします。

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【ひとしの編集後記】

・今回喋るまで自分の中dで「いじめ」に明確な定義がされてないことにすら気づいてませんでした。。今回でずいぶんと目の前のモヤモヤする現象をみる視点が獲得できたように思います！

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「友達とのトラブルで行き渋りに...？」令和の子どもにとって "友人関係" とは何なのか？ #82

はるかとひとし — Mon, 28 Apr 2025 21:00:00 +0000

今回は行き渋りへの対応だけではなく、時代背景を踏まえた "友達関係" の認識変化について話しました。友達とのトラウマ体験を乗り越えるためのいくつかのアプローチをぜひお聞きください！

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【今回の内容】

友達関係でのトラブルがここまで深刻化する訳 / 子どもたちが考える「学校へ戻りやすいと思う対応」 / 社会が右肩上がりではなく、高原化している / 将来よりも「今楽しい」ことが重要 / 人間関係の流動性が高まる / 具体的にできること①友達との関係をサポート / ②友達以外での居場所作り / ③ハッピーミッションを作る

参考：

・書籍「令和型不登校をあきらめない」より、土井隆義「つながりたい世代の生きづらさ」

【今回のお悩み】

最近、小学四年生の息子が不登校気味になっています。入学してから学校が1番楽しい場所で勉強するのも楽しいしお友達と会うのも給食を食べるのも好きで息子にとってとても大切な場所でした。しかし、半年前からクラスメイトの仲良しグループから仲間外れにされるようになり息子なりに自ら辞めてほしいと訴えてもうしないと約束をしたのですが、数ヶ月後結局また嘘をつかれて約束を破られ仲間外れにされていたことが分かり心が折れてしまいました。担任の先生も交えて相手の子供達も嘘を認めて謝罪をしたものの息子の心は晴れず、学校へ行く足が重くなってしまい欠席や早退が続いています。他のクラスメイトはとてもフレンドリーに接してくれて雰囲気はとても良く先生も信頼できる方でサポートもしてくださっています。意地悪をしていた子も普通に登校し、息子にも普通に接してくるようです。ただ息子は笑顔になれない、みんなの中にいたくない、1人になりたいといっています。近くの児童館へ行ったり下校後にクラスメイトが集まる公園へは「みんないるかな？」と足を運んでいます。1日数時間でも学校へ行ったほうが良いのか、気持ちが落ち着くまで欠席させていいのか親としてとても悩んでいて、どのサポートが息子にとって良いのか手探りで毎日を過ごしていますい未就学の弟もいるので兄を構いすぎると、嫉妬をしてくるのでバランスを取るのに必死ですが私は今踏ん張りどきと思っていますが、これが学年が変わっても続くと思うと不安です。ご意見をお聞かせいただけると幸いです。よろしくお願い致します。

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【ひとしの編集後記】

・息子が収録に飛び入り参加してくれてハッピーでした。ゲストとして迎えられる日はいつか来るのか・・？

https://www.instagram.com/team_teacherteacher/

【お知らせ】Instagramアカウント再開について

はるかとひとし — Mon, 28 Apr 2025 20:55:00 +0000

この度はご心配をおかけし申し訳ありませんでした。下記アカウントで Instagramを再開しますので、ぜひフォローください！

よろしくお願いいたします！

「強制力 vs 内発的動機」大事なのは越境体験だった #81

はるかとひとし — Mon, 21 Apr 2025 21:00:00 +0000

今回のテーマは「努力できない人への配慮が、努力できる人の可能性を潰してしまうのでは？」という問い。越境体験を経て、自己理解が深まったり、長期的な目標を見つけたりする重要性を話しました。

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【今回の内容】

宿題をめぐるお悩み「合理的配慮」と「努力」 / 内発的動機ってどう育てる？どう設計する？ / 越境体験こそ、モチベーション爆発の鍵になる！「現体験」の可能性とは / 九州大学のお兄さんお姉さんに憧れて勉強した話 / バリ島で文化を覆された話 / 学校現場からの感想メールが神すぎる！校長先生からの熱いメッセージ / 内発的動機を育てる具体的なアクションの回は下記を参考にしてみてください！

・「勉強するのはなんのため？」を真剣に考えてみた #13（Spotify , Apple）

・「子どものやる気がない...」と悩まないために #07（Spotify , Apple）

ラジオネーム：めんたいこ

いつもためになる放送をありがとうございます。最近「努力できない人への配慮をしすぎると、強制されればできるという人の可能性を潰してしまう」というnoteの記事を読みました。現在、アメリカに駐在中のため土曜日に補習校に通っています。そこでの宿題が、保護者アンケート等により年々減っています。以前は音読の欄が毎日ありましたが、現在は4回でよく、あとは「チャレンジ」となっています。娘はチャレンジならやらないと、やらなくなってしまいました。宿題をやるのが大変なお子さんがいるのは承知しています。ただ、「宿題ならやるけど自主的にはあまりやらない」という子がどんどんやらなくなってしまうことを危惧しています。合理的配慮が必要なことなども理解していますが、それとの兼ね合い・共存はどのようにしていくのがよいのでしょうか。お考えがあればお聞かせいただければありがたいです。

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【ひとしの編集後記】

・そういえば妻に「目的ドリブン」って言った時に「目的どんぶり？」と間違えられて、家におかしな空気が流れたことがありました。

【祝2年!!】「TTでやりたいこと」を無責任に種まき番外編38

はるかとひとし — Mon, 14 Apr 2025 21:00:00 +0000

第5回 JAPAN PODCAST AWARDSの際に誓った13個の誓いを振り返り、新しい種を蒔いてみました！

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【今回の内容】

アワードでの13個の誓い / ボードゲームの制作経緯はこちら / TT大キャンプ / 愛知のオフ会で感じた交流の価値「セルフイメージが運悪く落ちるのを防ぐ」 / TT祭り / リアル村・居場所をつくる / ノンビリムラはこちら / ダンス・パフォーマンスのショーをしたい！ / 子育て・教育ポッドキャストウィークエンド / はじめてのおつかい・ボイスドラマ・ビデオポッドキャスト

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【法人スポンサー様】

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【ひとしの編集後記】

・色々と近況報告も兼ねているような回になってよかった！

【こども家庭庁03】子どもの声、どうやって社会に届ける？「こども若者★いけんぷらす」番外編37

はるかとひとし — Mon, 07 Apr 2025 21:00:00 +0000

「こども家庭庁って、実際どんなことをしているの？」そんな疑問から始まったこども家庭庁とのコラボ回全3話です！

こども家庭庁の篠原さんをゲストに迎え、「こども若者★いけんぷらす」について深掘りました。

制度をつくる人の想いに触れることで、「国の制度」が少し身近に感じられるかもしれません。

こども若者★いけんぷらすの概要は⁠⁠⁠⁠こちら⁠

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【今回の内容】

子どもたちの意見を政策に活かすには？ / 「こども若者★いけんぷらす」とはどんな仕組みか / 登録者は約4,000人、今後1万人へ / こども基本法と家庭庁のミッション / 子どもの声が国の方針を変えた事例も / 「言って楽しかった」と思える意見表明とは？ / 学習指導要領の改訂にも子どもの声が / 教育との連携、地域との協働で広がる仕組み / 子どもの意見は社会全体のウェルビーイングにつながる？ / 若手官僚のキャリア論

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【ひとしの編集後記】

・篠原さんとの会話とても楽しかった。ぜひ一同年代として彼のキャリアを追っていきたいです！（純粋な興味）

・最近家庭にコミットする時間が長くて社会から離れている感じがあるので、人と喋ることを欲しております。TT村の方、特に話したいことはなくても「オンラインでお茶でもどうですか？」と誘ってもらえると大変嬉しいです！

【こども家庭庁02】「居場所づくり」の解像度を上げよう！番外編36

はるかとひとし — Mon, 31 Mar 2025 21:00:00 +0000

「こども家庭庁って、実際どんなことをしているの？」そんな疑問から始まったこども家庭庁とのコラボ回全3話です！

こども家庭庁の大山さんをゲストに迎え、政策の背景・現場の実情・先進的な取り組み事例を深掘りしました。

制度をつくる人の想いに触れることで、「国の制度」が少し身近に感じられるかもしれません。

こどもの居場所づくりの概要は⁠こちら

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【今回の内容】

「居場所」ってどんな場所？「居たい・行きたい・やってみたい」 / なぜ今、子どもの居場所づくりが求められているのか / こども家庭庁が取り組む4つの事業とは / 先進事例から見える「地域が変わる」瞬間 / 遊びと余白が生み出す、子どもの主体性 / 居場所が「次の一歩」につながる仕組みとは / 居場所づくりが地域や大人にも与える変化 / 国は直接つくるのではなく“後押し”をする / 子どもが意見を表明する前に必要なもの / 居場所は成長とともに変化していくもの / 「切れ目なくつながる居場所」のある社会へ

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・この配信日がエイプリルフールということで何か言いたいんですが、何を言おう。でも何も思い浮かばない。

・エイプリルフールについて調べてみると、16世紀初頭のヨーロッパで流行した「四季詩（しきし）」という詩の中で、春だけが “嘘を許される季節" とされていたのが起源みたいですね。そして、その詩を書いた有名詩人エリアス・フォン・グリューンヴァルトの命日が4月1日だったことから、この日が特別にエイプリルフールと名付けたそうです。（※全て嘘です。）

【こども家庭庁01】月10時間「こども誰でも通園制度」は何を変えるのか？番外編35

はるかとひとし — Mon, 24 Mar 2025 21:00:00 +0000

「こども家庭庁って、実際どんなことをしているの？」そんな疑問から始まったこども家庭庁とのコラボ回全3話です！

第1回では、「こどもまんなかアクション」と「こども誰でも通園制度」をテーマに、制度が生まれた背景や現場のリアル、保育士不足・ICT化への取り組みを深掘りします。

制度をつくる人の想いに触れることで、「国の制度」が少し身近に感じられるかもしれません。

こどもまんなかアクションの概要はこちら

こども誰でも通園制度の概要はこちら

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【今回の内容】

子ども家庭庁を訪問して感じたこと / 4つのプロジェクト、それぞれの狙いとは？ / 子育て支援の展望が見えた瞬間 / 「誰でも通園制度」はなぜ必要なのか？ / 制度の仕組みと利用方法をわかりやすく解説 / 今後、全国展開に向けて何が起こるのか？ / ICT導入でどんな業務負担が減るのか / 保育士不足にどう向き合おうとしているか / 地域連携が「支える側」も変えていく / 子育てを“地域全体で担う”時代へ / 「誰でも通園制度」が目指す社会のかたち / 子どもを真ん中に置く社会はどう実現するか

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【ひとしの編集後記】

・こんなに人感を感じれるとは、、！国の取り組みを聞かせてもらうの楽しいですね！

Teacher Teacherの⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠webサイトはこちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

最近の気づき「幸せとは何か？」番外編34

はるかとひとし — Mon, 17 Mar 2025 21:00:00 +0000

子どもと平和を考える「ピースピース」はこちら（Spotify , Apple）

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【ひとしの編集後記】

・雑談すぎてびっくりした！よく聞くと、たまに遠くで息子の泣き声がしてます。

Teacher Teacherの⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠webサイトはこちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

「秋山家、第一子誕生！」父になったひとしの心境番外編33

はるかとひとし — Mon, 10 Mar 2025 21:00:00 +0000

ますます頑張ります！

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【ひとしの編集後記】

・お祝いしてくださった方々ありがとうございました！

・配信している3/11現在、生まれてから1ヶ月ほど経ちましたが母子ともに元気に過ごしています！1キロほど体重が増え、おむつ替えの時に感じる足の力がかなり強くなってきており成長を感じます。

・生まれてから抱っこをしたのは1日後って言ったんですが、写真を見返すと生まれてすぐ抱っこしていました。。。なぜか記憶から消えております。

・沐浴中の幸せそうな表情はこちらまで元気にする力があります。

Teacher Teacherの⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠webサイトはこちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

「宿題は親の仕事？」子どもの他責思考との向き合い方 #80

はるかとひとし — Mon, 03 Mar 2025 21:00:00 +0000

今回のテーマは「他責思考からどう抜け出すのか？」最後は子育てって難しいよねって話になりました。

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【今回の内容】

他責思考を促す「細かい指示」 / 寝坊は朝起こしてくれなかった親のせい？ / 他責思考を促す「〜してあげる」 / 主体性を促す3つの質問「どうしたの？」「どうしたいの？」「何をしてほしいの？」 / 親は外のモノサシを持ってこないで / 家庭での軸は2,3が限界 / スマホ、SNSの普及で子育てむずい！ / 主体性を大事にするが、ルールも大事？

ラジオネーム：みんたいこ

私には小学1年生の息子がいます。

毎日学校から帰ってきて着替えて習い事や遊びに行く前に宿題をしています。

最近は漢字も習い始め、漢字ノートへの宿題も多いのですが毎回、「うまく書けない！」「バランスがおかしくて変！」と言っては消して書いての繰り返しで一向に前に進みません。挙句、泣き始めて「お母さんが書いて」ともなります。

私が見る分には上手に書けてるし、ちゃんとそれを伝えても全く納得せず、泣き続けます。

毎回、この繰り返しで私とのやり取りも同じくだりで「いい加減にしてよ」とついつい言ってしまいます。

1年生は特にですが、親が宿題を見てあげたり採点してくださいと言われてるので、べったりつきっきりとはいかないですが、呼ばれた時には手を止めて隣に座ってみてあげるようにはしています。

子供がうまく宿題を取り組んでくれるいい方法はありますか？また、うまく書けないなど立ち止まってしまった時にいい声がけや方法があれば教えて欲しいです。

【参考】

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【ひとしの編集後記】

・どうやらはるかの子育ての難しさへの理解が深まったみたい。よき。

・「御上先生」を結局まだ観れてないので観なくては！映画副音声系コンテンツはほんとに作ってみたくて「インサイド・ヘッド2」か「御上先生」をはるかと観ながら話す収録をやってみたい。3月の福岡にいる間に実現できるか・・？

【TT活動報告】応用行動分析学を実践するプログラム「にちにち」のその後（ゲスト・kumiさん）番外編32

はるかとひとし — Mon, 24 Feb 2025 21:00:00 +0000

▼kumiさんに関するURL

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・kumiさんのポッドキャスト「ペアレントーク〜子育て理論を実践してみた〜」はこちら！（Spotify Podcast , Apple Podcast）

・kumiさんのにちにちInstagramアカウントはこちら！

・kumiさんのことを深ぼった村音はこちら！

応用行動分析学を用いた親御さんへの伴走プログラム「にちにち」がどうなったかを話しました！ゲストにTTメンバーのkumiさんをお呼びしました！

▼ホームスタートジャパンさんはこちら！

ウェブサイト , クラファン

▼関連エピソードはこちら

「母と離れるたびに癇癪を起こす子ども...」応用行動分析学の4ステップ #65

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【ひとしの編集後記】

・にちにちのサービス紹介っぽくなりすぎたか？と思ったけど、聞いてみるとそんなこともなかった。にちにち、かなり良い形になってきたので今後も楽しみです！

【お知らせ】Instagramアカウントの乗っ取りについて（その１）

はるかとひとし — Sun, 23 Feb 2025 13:17:00 +0000

・HPのNEWSはこちら

・本件に関してのご質問の⁠こちら⁠

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「子どもがお友達に暴力を...」応用行動分析学でご褒美を見直してみる #79

はるかとひとし — Mon, 17 Feb 2025 21:00:00 +0000

応用行動分析学のメガネでご褒美の設計や褒め方を再度考えてみましょう！

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【今回の内容】

ご褒美で釣って行動が形成されるわけではない / 行動の直後にメリットがあることが大事 / 「〜しない」ではなく、肯定的な行動目標を / 次回、kumiさん登場！

ラジオネーム：ひーぼーさん

今4歳年中さんの男の子の息子について相談させて頂きたいです。

男の子なので、やんちゃな末っ子なのですが、幼稚園に入ってから同年代との付き合い方がわからないのか、慣れないのかすぐにお友達と喧嘩をしてしまいとても困っています。

かれこれ一年半。お友達に怪我をさせてしまうことが多く、幼稚園の先生にお迎えに行く度に、報告を受けており、こんな事を、書くのは忍びないのですが、お迎えが恐怖をおぼえております。

本人には、先生の話を聞くたびにその場でどうしてやってしまったか、謝ったか、次どうしたらいいかを話し合ったりしますが、幼稚園内の事なので、本人は忘れがちで。（その場で話し合えないため）家に帰り再度話し合おうとしてもなんのことだがわかってない。とりあえず謝る。うわべだけ。と言ったら行動になってきています。

いろいろ喧嘩しなかったら、ご褒美あげる等やってみても改善されず。

YouTubeもご褒美にしてみても。改善されず。逆に悪化してきています。本当に困ったいます。どうしたら、人に怪我をさせてはいけないのか。喧嘩せずに話し合いで解決する事をわかってくれるのでしょうか。ご教授お願いいたします。

【参考】

渡辺道治「発達が気になる子の教え方」

杉山尚子、島宗理、佐藤方哉「行動分析学入門第２版」

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【ひとしの編集後記】

・ポケモンカードゲームのアプリにハマっています。元々カードゲームが大好きな人間だったんですが、好きとは言え趣味として楽しむ時間はないなぁと思っていました。ただ、世代を超えた友達ができるという意義を手に入れてしまい最近は没頭しています。ゲーム依存にならないように気をつけます。

・この収録後にチョコザップに登録してここ2週間、2日に1度は通っています！ちょこっと筋肉ついてきました。

八巻秀 , 「課題の分離」を再考するー包括概念としての「課題の分担」の提案

「我が子へのからかいが辛い...」WEメッセージで共同の課題に取り組む！ #78

はるかとひとし — Mon, 10 Feb 2025 21:00:00 +0000

アドラー心理学で良く使われる「課題の分離」の目的に立ち返って「共同の課題は何？」というメガネを手に入れようという回です！

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【今回の内容】

アドラー心理学でも注目されている「課題の分離」 / 「課題の分離」は責任の所在をはっきりさせて気持ちの整理をするものではない / 共同の課題を見つけて良い関係を築く / 自分で答えを出せるようWEメッセージで関わる

ラジオネーム：肉まんさん

9歳の娘が1年ほど前から男の子達にはからかわれ、女の子達にはできない事を注意されたりします。

娘は昔から空想する時間が長く、人の動きや指示を見聞きしていないことが多いので、団体行動で迷惑をかけたりすることが理由になっているようです。

男の子のからかいに強く反応したりするので、向こうも益々からかってきます。親の私には他の子達が意地悪に見えて仕方ないです。

娘はそういう子達も家に招待したがりますが、私はそんな娘を見るのが辛いので一緒に遊ばせたくないという気になってしまいます…私がもっと強くあればいいのだと思いますが… もしお二人の意見を聞かせて頂けると幸いです。

【参考】

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【ひとしの編集後記】

・冒頭の雑談+オープニング後の雑談って長いか！？というか、もはやなしで良いか？という葛藤がある。ポッドキャストの作り方の定石では即本題に入る方が良いとは思っている。が、MCの雰囲気が伝わる感じは良いと思っている。ので難しいため、引き続き検討します！

⁠中室牧子 , 科学的根拠（エビデンス）で子育て教育経済学の最前線

「子どもが全く勉強しない...」3つの秘訣 "目標立て/習慣化/チーム " #77

はるかとひとし — Mon, 03 Feb 2025 21:00:00 +0000

勉強が苦にならなくなる３つの秘訣について話しました。

①目標を立てる

②習慣化する

③チームで取り組む

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【今回の内容】

ひとしの書き初め「しっかり稼ぐ」「心ここにあり」「無責任」 / 目標は絶対に達成できない / 習慣化にするために外発的動機を使う / 頻度が高ければ高いほど習慣化しやすい / チームで取り組んでピア効果を得る / オフ会で子どもたちが勉強を始めた！？

ラジオネーム：すももさん

こんにちは。いつもTeacher Teacherを楽しみに聞いております。私は小学校4年生の男の子を育てている母親です。息子は勉強が大嫌いで、全くやろうとしません。でも、習い事のサッカーにはすごく夢中になっていて、毎日一生懸命練習しています。その姿を見ると「好きなことに夢中になれるのは素晴らしいことだな」と思う反面、このまま勉強をしなくてもいいのだろうかと不安になることがあります。

進路の選択肢を広げるためにも、やっぱり勉強はある程度できるようになっておいた方が将来のためになるのではと思うのですが、どうすれば本人が少しでも勉強に向き合うようになるのか分かりません。無理やりやらせるのも良くないし、でもこのまま放っておくのも心配です。何かアドバイスをいただければ嬉しいです。

【参考】

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【ひとしの編集後記】

・ひとしの妹の話、目標の立て方のデザイン、書き初めの話、ひとしとはるかは今年の目標の話など、会話を楽しんでいる様が見られて面白かった！

KEY SESSION「怒りは二次感情！奥にある感情を知って、怒りに支配されない心づくりを」

「子どもへの怒りが爆発してしまう...」一次感情を小出しにする #76

はるかとひとし — Mon, 27 Jan 2025 21:00:00 +0000

本題は10:00からです！お急ぎの方はそこまで飛んでください！今回は「怒りとの向き合い方」についてです。

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【今回の内容】

一次感情と二次感情というメガネをかけてみよう / どうしようもない時は予告してから怒る / その場から立ち去る /

ラジオネーム：ちょもんさん

私は1歳、4歳の母親です。余裕がないと声を荒げたり物に当たってしまいまうので、その行動をなくしたいです。はるかさんは先生の頃、どうしようもないイライラを感じたことはありませんか？

そんな時はどのように自分の気持ちをコントロールしていましたか？特に上の子は赤ちゃんの頃から夜泣きがひどく育てにくさを感じていました。今も保育園の行き渋りや癇癪、夜は毎日寝かしつけに1時間以上かかります。そんな時、子供2人が同時に機嫌が悪くなったり、わがままを言われると「うるさい！」と怒鳴ったり、物に当たり威圧的な態度をとってしまいます。

深呼吸をしてクールダウンをしようとしますが、子供は追いかけてくる。そんな時は触れられたくないとさえ思ってしまい、結果さらに爆発するのです。

【参考】

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【ひとしの編集後記】

・もっと違和感を小出しにしていかなね、と思いました。

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【将来、収入を上げるためには？後編】非認知能力の忍耐力/自制心/やり抜く力 #75

はるかとひとし — Tue, 21 Jan 2025 09:00:00 +0000

中室牧子さんの教育経済学の視点から「収入を上げるために子どもの頃に何をすればよいか」を話しました！

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【今回の内容】

非認知能力とは「IQのような数値化できる地的能力以外の全般」 / 我慢には目的がない。忍耐には目的がある。 / 自制心にとって重要な目標を設定して振り返る / 成長マインドセットは、努力やプロセスに注目

【参考】

TENJIN , 子どもの忍耐力をつけるには？子どもの忍耐力を鍛えるために親が取入れるべき6つのアイデア

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【ひとしの編集後記】

・配信遅れてすみません！

・非認知能力の話は抽象的だなぁと思っていたのですが、目標設計・振り返りの話とか、成長マインドセットの話とか、具体例の話もできたので理解が進んだ気がしました。

中室牧子 , 科学的根拠（エビデンス）で子育て教育経済学の最前線

【将来、収入を上げるためには？前編】スポーツとリーダー経験の話 #74

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【今回の内容】

幸せとは「社会的に問題がないこと」という広い定義で話したところ… / エビデンスは絶対ではない / スポーツをする / リーダーになる

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・なしっ！！

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【作物プレゼント〆1/19(日)】お年玉マルシェ+2025年の抱負番外編31

はるかとひとし — Mon, 06 Jan 2025 21:00:00 +0000

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皆様のご協力により110個の作物が集まりました！放送では87個と言いましたが、その後書籍の協力額が増えたため追加しました。ありがたいことです。。ぜひご応募ください！

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【思春期の接し方・後編】実行機能を高めるプラン・ドゥ・レビュー #73

はるかとひとし — Mon, 30 Dec 2024 21:00:00 +0000

3話に渡って思春期の子どもとの接し方を話します！ラスト！

ペアレンツプログラムにちにちは⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠から！

村にご興味のある⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠月額スポンサー様⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠を募集しています！

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【今回の内容】

抑制脳＝実行機能とは「ヒトが目的的行動をするときに働く脳機能」 / 実行機能が優れたjunebokuさん / 自由に遊ぶのではなく、PDRを / 子どもを萎縮させないことの重要性 / 999%成長×3の1年間振り返り

【ご相談内容】

教育とは少し話が逸れるかもしれませんが、長女（中1）への接し方について相談させてください。反抗期なのか、今まで溜まってきたものが爆発したのか、私や旦那が口うるさく言うと、『死にたい、生きてる意味がない、誰も気持ちをわかってくれない、褒めてくれない、この世から居なくなりたい』と紙に記すようになりました。

成績に関してやる気もなくなりだんだんと成績も下がる一方でその成績にふれるととても機嫌が悪くなります。

一生懸命頑張った結果であれば何も言うつもりはありませんが、何も勉強せずに受けたテストで良い点も取れるわけがなく…つい口を出してしまいます。

ですが、死にたいと言葉にされてからは常に娘の機嫌を気にしてしまっている私もいて、もうどう接して良いのか分かりません。

また誰にも頼れず子育てをしてきて、仕事もフルタイムで寂しい思いをさせてしまっていたと思いますし、日々の忙しさからつい聞き分けの良いお姉ちゃんに強く当たってしまった事もあります。きっと私の愛情不足なんだろうと、原因はそこにあるんだろうと思いますが、今後どう接するべきなのか悩んでいます。

【参考】

⁠⁠⁠和久田学「科学的に考える子育て」⁠⁠⁠

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【ひとしの編集後記】

・R君とのスポーツでは無事目標づくりの声かけはできました！運動中のやる気に満ちた姿が忘られないくらい嬉しいです。振り返りはできなかった気がしているので、来年はGood&Newの声かけを自然とできるようになりたいです。

・皆様本当に1年間支えていただきありがとうございました！良いお年を！

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【思春期の接し方・中編】特徴を捉え、抑制脳にアプローチ #72

はるかとひとし — Mon, 23 Dec 2024 22:06:02 +0000

【PR】Jackery ポータブル電源 1000 New

Jackery年末セールが、Jackery公式オンラインストアで1/10(金)11:59まで開催！1000Newが45%オフです。

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Teacher Teacherのグッズは⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠から！

【今回の内容】

「かわいい子ども」だったのが「大人になろうとする」不安定な時期 / 思春期をアイデンティティの確立の時期と捉える / 脳の部位の発達がアンバランス / 喧嘩をおさめる魔法「これはホルモンのせい」 / 思春期のリスクを回避する方法は色んな大人と関わる

【ご相談内容】

成績に関してやる気もなくなりだんだんと成績も下がる一方でその成績にふれるととても機嫌が悪くなります。

ですが、死にたいと言葉にされてからは常に娘の機嫌を気にしてしまっている私もいて、もうどう接して良いのか分かりません。

【参考】

⁠⁠和久田学「科学的に考える子育て」⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

・今年もあと1回！皆様、お疲れ様でございます！

・子ども家庭庁さんのイベントにて素敵な出会いがたくさんありました。それと、子育てのDXの領域こんなに色んなサービスがあるんや、、と希望を感じました。

・なんか最近編集後記が薄い・・？配信の直前に書くのではなく、編集の途中で気づいたことをメモするスタイルに変えるともうちょい濃くなるか・・？乞うご期待！

Teacher Teacherの⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠webサイトはこちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

【思春期の接し方・前編】子育ての目的を考え、非認知スキルにも注目 #71

はるかとひとし — Mon, 16 Dec 2024 21:00:00 +0000

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【子ども家庭庁様とのイベント】

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【今回の内容】

#9アドラー心理学その２「嫌なことがあれば家から出る子 / #2子どもが勉強を好きになる魔法「ヨイ出し」 / 将来の幸せとは、幸せでない状態を避けること / ①子育てや教育の目的を考えてみる / ②思春期の特徴を捉えて接し方を考える / ③思春期の子どもが困難なことにやる気をもつ伴走について考える / 「勉強する＝将来幸せは本当なのか」 / 認知スキルと非認知スキル / 自己効力感、社会性、自己コントロールスキル（忍耐力）

【ご相談内容】

成績に関してやる気もなくなりだんだんと成績も下がる一方でその成績にふれるととても機嫌が悪くなります。

ですが、死にたいと言葉にされてからは常に娘の機嫌を気にしてしまっている私もいて、もうどう接して良いのか分かりません。

【参考】

和久田学「科学的に考える子育て」

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【ひとしの編集後記】

・協力者様方のおかげで、だいぶんと編集の時間が短くなりました！ありがとうございます！

・久しぶりにこれまで配信したタイトル一覧を眺めていると、すごい色々喋ってるな・・・とびっくりした。

https://discord.gg/dCYdnEW7k8

【告知】オンラインコミュニティTT村を一般公開しました！お待ちしております！

はるかとひとし — Mon, 16 Dec 2024 03:00:00 +0000

【オンラインコミュニティは下記から】

【香水クリスマスプレゼントは下記から】

⁠https://forms.gle/qK6HHYiV92Xz2jZF6⁠

（応募期限は12/19(木)23:59まで）

【公開収録のご応募は下記から】

https://forms.gle/jTANm9a8PRzYtDdh8

（イベント詳細はこちら）

https://forms.gle/qK6HHYiV92Xz2jZF6

【クリスマスプレゼント〆12/19(木)】香りの言語化にチャレンジ！ with NOSE SHOPさん番外編30

はるかとひとし — Thu, 12 Dec 2024 08:01:00 +0000

▼応募は下記フォームからお願いします！

（応募期限は12/19(木)23:59まで）

【香りと言葉のラジオ「NOSE knows」はこちらから】

・Spotify

・Apple

【ご紹介した香水はこちら】

・Maya Njie「レフルール」（心が軽くなる / フローラルの香り）

・Maison Matine「トゥトゥカルム｜一息つかない？」（みんなで子育て頑張っていこう / スモーキーでスパイシーな香り）

・Abel「ランドリーデイ」（対立する物事を両立させようと頑張る / 柑橘主体で葉っぱの要素もある香り）

村にご興味のある⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠月額スポンサー様⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠を募集しています！

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

⁠⁠⁠⁠ピーター・グレイ (著) 遊びが学びに欠かせないわけ⁠⁠

「室内って何して遊ぶ？(後編)」リスナーさんから集まったアイデア集！ #70

はるかとひとし — Mon, 09 Dec 2024 23:00:00 +0000

リスナーさんからたくさんの室内遊びをいただいたので紹介します！

【子ども家庭庁様とのイベント】

・質問は⁠こちら⁠←にお願いします！

・詳細は⁠こちら⁠←から！

ペアレンツプログラムにちにちは⁠こちら⁠から！

Teacher Teacherのグッズは⁠こちら⁠から！

【今回の内容】

超自由研究アワードは⁠こちら⁠ / ダンスゲーム ⁠Active Arcade⁠ / ⁠バランスストーン⁠ / 風船ボール / 室内用トランポリンと鉄棒 / ⁠コマ撮りアニメーション⁠（KOMAKOMA×日本文教出版） / ⁠木育⁠ / 100均、⁠ダイソーのD-TRAX⁠ / プログラミング「⁠viscuit⁠」 / ボードゲーム「ニムト」

【ご相談内容】

4月から小2になる息子の話です。体を動かすのが好きで外遊びが大好きなので雨の日などやりたいことがないと言います。「お母さん遊ぼう」とよく言われるのですが、そもそも私が子供と遊ぶのが得意ではなく、4ヶ月の娘と4歳の息子もいるためつきっきりでというのも難しく。 4歳の次男は1人でやりたいことを見つけて遊んでいたりするのですが、長男はなかなか1人では遊ばず「つまんない、やることない」と言っており、家でやりたいことはゲームかテレビか、という感じです。自分でやりたいことを見つけて1人で遊んでくれると理想的なのですが… マンションに住んでいるので、家の中でできることも限られているし、何をして過ごさせれば良いのかと悩んでいます。

【参考】

【法人スポンサー様】

株式会社Co-Lift様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠関西国際学園/子育てジャンヌダルク様は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

ネクストリンク訪問看護様は⁠⁠こちら⁠⁠

ワオフル株式会社/夢中教室様は⁠⁠こちら⁠⁠

【お便りはこちらから】

【書籍関連のURL】

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【別番組「とりおき教育」はこちら】

🟢Spotifyの方は⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組「Teacher Teacher」

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【ひとしの編集後記】

・概要欄に貼りたいURLが多すぎる！お知らせしたいこと多いのは良いことか！

・本編だったけど番外編っぽい雰囲気でラフな感じの会話面白かった。

⁠⁠ピーター・グレイ (著) 遊びが学びに欠かせないわけ

「室内って何して遊ぶ？(前編)」遊びが学びに欠かせないわけ #69

はるかとひとし — Mon, 02 Dec 2024 21:00:00 +0000

【PR】Jackery ポータブル電源 1000 New

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*対象製品：Jackery全製品（アクセサリー除外）

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*使用期間：2024年12月31日まで

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【今回の内容】

「若者の不安や無気力」と「遊び減少」との相関 / 社会的なスキルと価値観を学ぶのは「子どもたちだけで無制限に遊ぶ時間」 / 遊びの5つの特徴「自己選択的で、自主的」「結果よりもその過程が大事」「制約を受けるのではなく、参加者のアイディアとして生まれでるもの」「想像的で生活とは意識的に解放されたところで行われる」「能動的で、注意を怠らず、しかもストレスのない状態で行われる」

【ご相談内容】

【参考】

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【ひとしの編集後記】

・12月というと、1年前は不登校調査回をやってたなぁと思うと感慨深い。色んな人の力を借りながら続けられるようにしていきたい。次週から編集メンバーのお三方が協力してくれるのでとても助かります。感謝です。

・初の音声広告、楽しく喋れたのでGoodでした！12月はあと2回ございます。今後もポッドキャストと社会がうまく交われるように試行錯誤していきたいと思います！

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【Teacher Teacherの近況】怒涛の1週間と村の可能性番外編29

はるかとひとし — Mon, 25 Nov 2024 21:00:00 +0000

Podcast Weekend , 佐賀バルーナーズとの企画 , 出雲でのイベントなど最近の近況を話しています！

【今回の内容】

出雲→福岡→東京→福岡→佐賀の1週間 / Podcast Weekendの思い出「オレンジの法被」 / はるか「一人で抱え込まなくていいんだな」 / 佐賀バルーナーズの来場者とTTリスナー数 / こども家庭庁とのイベントはこちら

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【ひとしの編集後記】

・笑いあり、涙ありの回でした。1年前にはまだティーチャーティーチャー村が存在していなかったと思うと、とんでもない変化ですね。このまま進んだ1年後の世界も見てみたいので、持続可能になるような資金確保を頑張らねばっ！資本主義にも足をつっこみつつ、ビジョンに向かう難易度高し。

・ティーチャーティーチャー村に関心がない方からするとどう聞こえるんだ・・？と思いつつ、全リスナーに開放する話もしているからセーフか！とリアクションが気になっております。ドキドキ。

・そういえば昔リスナーさんの呼び方を「よっ友」にしようと思いついて一度だけ喋ったのですが全く浸透していないので、絶賛リスナーさんの呼び方を募集しております。

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「事業収入? or 助成金?」無料にこだわるNPO法人チャイボラ立ち上げのリアル（ゲスト・大山遥さん後編）番外編28

はるかとひとし — Mon, 18 Nov 2024 21:00:00 +0000

社会的養護施設の職員不足解消に取り組むNPO法人チャイボラの代表・大山遥さんをお呼びしました。

施設は広報費の捻出が難しいという構造をどう変革しようとしているのか、6年間の試行錯誤を伺いました。前回と今回で2話に分けてお送りしました！

チャイボラさんの公式HPは⁠こちら⁠

11/23(土) 13:00-16:00のイベント情報は⁠こちら⁠

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【今回の内容】

立ち上げて3年はボランティア / 流れを変えた900万円の助成金 / ロビングとコンペ / サービスを有料化しないこだわり「格差を生まないため」 / 助成金取得の度に整う社内体制 / 原体験：実家の塾 / 親が子を好きな以上に、子は親が好き / 施設職員の面白さは「子どもと関わる時間・期間の長さ」 / 目の前の人の背景にまで目を向けましょう

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【ひとしの編集後記】

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3.4万人が生活する「社会的養護施設」に職員が足りない…？解決を志すNPO法人チャイボラ（ゲスト・大山遥さん前編）番外編27

はるかとひとし — Mon, 11 Nov 2024 21:00:00 +0000

社会的養護施設の職員不足解消に取り組むNPO法人チャイボラの代表・大山遥さんをお呼びしました。

施設は広報費の捻出が難しいという構造をどう変革しようとしているのか、6年間の試行錯誤を伺いました。今回と次回で2話に分けてお送りします！

チャイボラさんの公式HPはこちら

11/23(土) 13:00-16:00のイベント情報はこちら

【今回の内容】

イベント「孤育てはおわりママ・パパ応援」 / 職員の確保と定着に向けた活動 / 全国約1200箇所のうち430を超える施設を掲載 / ベネッセ時代、施設職員さんの衝撃の一言「ほしいのは物ではなくて人」 / 小学校教員の実習にも取り入れたい実習生との接し方

【参考】

⁠⁠・レスパイトケア⁠⁠（養育や育児をしている方に休息をしてもらうため、施設や他の里親宅などで一時その子どもを預かってもらうことができる。）

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【ひとしの編集後記】

・編集で聞き返すと、チャイボラさんの活動が教員への定着支援に活かせそうと、未来がワクワクする話をしていて元気が出ました。（大山さんの喋り方がエネルギッシュだったからかもしれません。）

・数ヶ月前は「児童養護施設って何？」って状態だったのですが、ポッドキャストを通じて自分の見える世界が広がっていてありがたいなぁと思っております。

⁠・平熱「特別支援教育が教えてくれた　発達が気になる子の育て方」⁠

発達が気になる子との関わり・後編「やるべきをやりたいにする方法」#68

はるかとひとし — Mon, 04 Nov 2024 21:00:00 +0000

前回に引き続き、発達障害の有無に関わらず、誰と関わる上でも重要な「特別支援教育」のメガネを手に入れましょう！という話です。

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【今回の内容】

「やるべきこと」を「やりたい」に変える工夫 / コストを減らして喜びを増やす環境をつくる / 怒って物を投げたり目の前の人にひどいことを言う / 慣れない場所でパニックを起こす / 協調性がなく、運動会や遠足での集団行動ができない / 怒ることは問題ではない / 「協調性がない」という言葉を具体的な課題にしていく / 課題の分解とスモールステップには国民栄誉賞

【ご相談内容】

自閉症スペクトラムとADHDの診断が出ている息子に対して怒鳴りまくって、キレてしまいます。メンタルクリニックへ行こうかと考えております。昨日も暴言を吐いてしまいました。思ってもいないのに。何をしていいのか、何を説明していいのかも分からない状態です。

【参考】

⁠・レスパイトケア⁠（養育や育児をしている方に休息をしてもらうため、施設や他の里親宅などで一時その子どもを預かってもらうことができる。）

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【ひとしの編集後記】

・出雲→Podcast Weekend→佐賀バルーナーズとのイベントという充実した一週間が終わりました！今週も頑張ります！（内容は全く関係ない。。）

・平熱「特別支援教育が教えてくれた　発達が気になる子の育て方」

発達が気になる子との関わり・前編「人ではなく環境にアプローチ」#67

はるかとひとし — Mon, 28 Oct 2024 21:00:00 +0000

発達障害の有無に関わらず、誰と関わる上でも重要な「特別支援教育」のメガネを手に入れましょう！という話です。

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【今回の内容】

まず周りを頼っていただきたい / 特別支援教育とは「白線を引くこと」 / 人にアプローチか、環境にアプローチか / 「自立」とは助け合う選択ができる力 / 発達障害の方と関わる上で重要な「二次障害」という視点

【ご相談内容】

【参考】

・レスパイトケア（養育や育児をしている方に休息をしてもらうため、施設や他の里親宅などで一時その子どもを預かってもらうことができる。）

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【ひとしの編集後記】

・特別支援教育が自分にとっての「自責思考」と「他責思考」の考え方に通じたのが面白かったです。

・今日（10/28）から出雲に滞在して、Hack Izumoというイベントに参加してきます！まさに飛行機が羽田から飛び立とうとしており、GROUP3の人たちが乗り込んでおります。僕はGROUP5なのでもう数分時間があります。飛び立つまで考えついたことを書きなぐろうと思っております！

今回のイベントでTTの子どもと親御さんのコミュニケーションのお題を設定させていただいて東欧エンジニアの方がアプリをつくってくれています！色々な会社さんが見学に来られるので楽しみです。東欧エンジニアさんたちと同じ家で共同もするのでそれも楽しみです。コミュニティーナースの矢田さんも審査員としてきてくれます。共同生活をすることもあって、すごく修学旅

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【書籍出版記念・後編】「失敗したら人生終わり..?」子どもに伝えたい失敗との向き合い方（ゲスト・葉一さん）番外編26

はるかとひとし — Mon, 21 Oct 2024 21:00:00 +0000

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書籍の帯を書いていただいた200万人登録者を超える教育系YouTuber葉一さんをゲストにお呼びしてお話しします！

葉一さんのYouTubeアカウント「とある男が授業してみた」は⁠こちら⁠

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【書籍出版記念・前編】YouTube登録者200万人への軌跡。無料で学びを届ける教育者（ゲスト・葉一さん）番外編25

はるかとひとし — Mon, 14 Oct 2024 21:00:00 +0000

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本日と次回で書籍の帯を書いていただいた200万人登録者を超える教育系YouTuber葉一さんをゲストにお呼びしてお話しします！

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【告知】書籍の予約が開始されました！「先生、どうする！？子どものお悩み110番」

はるかとひとし — Thu, 10 Oct 2024 22:17:52 +0000

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無気力な子どもには "語り" で種を蒔く！ #66

はるかとひとし — Mon, 07 Oct 2024 21:00:00 +0000

今回は子どもが無気力の3つのシチュエーションで、どのような語りをすると良いかを考えました！

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【今回の内容】

たがわ教育フェス / 「心を育てる語り」とは「価値の種まき」 / ①子どもが周りへの不平不満を人生楽しくないと言った時の「スペースの話」 / ②子どもが友達との人間関係がうまくいかなくて悩んでいた時の「LINE社特別授業」 / ③子どもが挑戦するかしないかで迷っている時の「死ぬ瞬間の５つの後悔」 / メキシコ人漁師とアメリカ人ビジネスパーソンの話

【参考】

渡辺道治 (著) , ⁠⁠心を育てる語り

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【ひとしの編集後記】

・色々な情報に触れたり、自己啓発本を読み漁ってしまった後の僕たちには、語りで心に衝撃が走ることはもうレアな体験ですが、初めて聞いた時には衝撃が走ったのだった、ということを思い出した回でした。自分にとっては何度か話したことでも自信を持って語るのは大事ですね。

「バスケの習い事が続かない我が子...」2つのやる気スイッチを設計せよ！番外編24

はるかとひとし — Mon, 30 Sep 2024 21:00:00 +0000

今回はプロバスケチーム・佐賀バルーナーズとのコラボ回です！

佐賀バルーナーズのポッドキャストはこちら（⁠⁠Spotify⁠⁠ , ⁠⁠Apple⁠⁠）

【今回の内容】

２つのやる気スイッチ「ストレス」と「ドーパミン」/ 過去回「子どものやる気を引き出す方法」はこちら（Spotify , Apple） / ノルアドレナリンの弱点を補う神経伝達物質がドーパミン / 子どもが自分で目標を設定するのが大事 / あこがれの選手が継続のカギ / SAGAアリーナは子育ての観点でもスゴイ！

【お悩み】

いつも楽しく拝聴しております。現在、小学3年生の息子がいます。これまでいくつか習い事をしてきたのですが、どれも長続きせず、せっかくバルーナーズが好きになって最近バスケットボールも始めたのですがやっぱり「行きたくない」と言い出しています。

私としては、子どもの興味や才能を伸ばしてあげたいという気持ちで始めさせるのですが、どの習い事もすぐに飽きてしまう様子を見ていると、どう接したらよいのか悩んでしまいます。無理に続けさせるべきなのか、それとも本人が「やりたい」と感じるまで待つべきなのか、親としての判断が難しいです。

同じような悩みを抱えている親御さんも多いのではないかと思いますが、アドバイスをいただければ幸いです。

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【ひとしの編集後記】

・ゲストとして出た番組を自分の番組で流すのは改めて考えると思いきった行為だなと思いました笑。自分の番組で自己紹介、番組紹介をしているのがなんか笑えました。冒頭でちゃんと説明したつもりですが、聞いて欲しかった回なのでお許しください！

・子どもにとって憧れの存在になるのは大事だと直感的に分かっていましたが、子どもの成長につながるやる気スイッチの論理性が加わったのがスポーツ界にとっては珍しい気づきなのでは？と思って嬉しかったです！

・バルたんのマイクで配信されている後編で仁志が活躍しているのでぜひお聞きくださいっ！

三田地真実, 岡村章司「保護者と先生のための応用行動分析入門ハンドブック」

「母と離れるたびに癇癪を起こす子ども...」応用行動分析学の4ステップ #65

はるかとひとし — Mon, 23 Sep 2024 21:00:00 +0000

お申し込みはこちらのWEBサイトから！

今回は応用行動分析学の4ステップによって、望ましい行動を増やして、結果的に気になる行動が減少する方法をご紹介しました！

1：ターゲット行動を定める

2：行動の前後を見て、その行動の機能を知る

3：代わりになる行動を考える

4：望ましい行動を引き出し、定着させる

過去回でも扱ったテーマなので、事例ベースで理解を深めたい方は下記の回をご聴取ください！

・子どもがわざと困らせてくる（Spotify , Apple）

・口に物を入れる子ども（⁠Spotify⁠ , Apple）

・子どもの遅刻癖が治らない（⁠Spotify⁠ , Apple）

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【ご相談内容】

娘さんが小学校1年生の後半から学校に行きしぶり始め、お母さんとだったら一緒に行けると言う。初めは学校まで送るだけだったが、離れるたびにフロア中に響くほどの大泣きをする。

娘の要望はどんどんエスカレートしていき、教室まで送るようになり、午前中は母が教室で過ごすといったように徐々に母がいる時間が長くなった。母が無理やり離れると今度は学校へ行かなくなり、無理やり連れていこうと思っても、癇癪を起こして部屋に閉じこもったりしていた。

そのため、仕事にも遅れて行くようになり、母はぐったりしていた。カウンセラーからは「必要な儀式だ」と言われ、学校からは「お母さんが離れましょう」と言われ、ネットでは母子分離不安、愛情不足であるといった情報が流れていた。

厳しく伝えることもあるし、アイメッセージで気持ちを伝えても、娘さんは分かっていてもできないといった様子だった。

【今回の内容】

望ましい行動とは、本人も周りも不快感を伴わない行動 / 気になる行動とは、本人もしくは周りが不快感を伴う行動 / 「具体的な行動」とは、観察可能であり、再現可能である / NG：だらしない、落ち着きがない、パニック、忘れ物をする、掃除をさぼる、不登校 / OK：叩く、大声を出して泣く / ４つのフレーム（逃避、要求、注目、感覚） / 代わりとなる行動は日々リニューアルする

【参考】

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【ひとしの編集後記】

・全体像を把握してから聴いてもらえると良いかなと思ったので、こちらのページに記載したペラ一の「使用するシートの例」を見ていただけると構造が理解できてよさそうと思いました！（ご説明しておけば良かったです、、すみません！）

・応用行動分析学の研究と実践が繋がっている感じ、めちゃくちゃ面白いと思いました。僕はインターネットセキュリティの研究をやっていたのですが、実際の社会に接続された感覚を持てなかったのであまり楽しみを見出せない大学時代でした。。それがあれば研究って楽しいよなぁと思うので、今はもう一度やってみたいと思っています。

・kumiさん、noriさん、ご協力ありがとうございます！頑張っていきましょう！

ポッドキャストを1年半配信したら起きた10個の出来事番外編23

はるかとひとし — Mon, 16 Sep 2024 21:00:00 +0000

近況をお喋りしました！ゆるくお喋りをし続けて、2時間近く喋ったのですが配信できそうな内容は45分でした。。笑

【今回の内容】

フリースクール「コンコン」開校までのプレイリストはこちら / 応用行動分析を用いたカウンセリング / カウンセリングAudible特別企画は⁠⁠こちら⁠⁠ / 超・自由研究アワード / ハートグローバルのワークショップ / ID学園など、高校生のポッドキャストの顧問 / 激推しのLISTENさんはこちらから / People Cloudさんと出雲でハッカソン / 教育系YouTuberの葉一さんが書籍の帯 / 11月2日土曜日はポッドキャストウィークエンド / 11月3日日曜日は九州大学の学会 / 11月4日月曜日は佐賀バルーナーズさんとイベント / 佐賀バルーナーズのポッドキャストはこちら（Spotify , Apple） / 11月23日土曜日はチャイボラさんとのイベント / はるかをイベントに呼んでくださ〜い / 村が盛り上がっています！

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【ひとしの編集後記】

・2時間近く撮ったのですが全然使えなかった、、！他の部分もどうにかして公開したいなぁと思っていますが、闇に葬られるかもしれません！

・LISTEN、本当におすすめです。今回は話せていませんでしたが他の使い方として、会社のMTGの録音を非公開ポッドキャストに配信して文字起こしされた議事メモにする使い方もすごくいいなと思いました。

・改めて振り返ると色んなことが動いていて気が引き締まりました！頑張っていきます！

【告知】超・自由研究アワード締切延長＆歌とダンスのワークショップ！

はるかとひとし — Fri, 13 Sep 2024 09:30:00 +0000

▼超自由研究アワード

お申し込みは⁠こちら⁠から！

Googleフォームからのお申し込みがうまくいない場合は下記のアドレスにフォームと同じ内容をお送りください。

⁠contact@chizaizukan.com⁠ （担当：丑田・松岡）

・超・自由研究アワード募集情報は⁠こちら⁠

・開催経緯のnoteは⁠こちら⁠

・第一回アワード最優秀賞「おいしい点字そうち」は⁠こちら⁠

・第二回アワード最優秀賞「そのマスク、野菜畑につきポイすてして下さい」は⁠こちら⁠

・知財図鑑さんのHPは⁠こちら

▼HEART GlobalさんのWS

京都へのお申し込みはこちら（10/18~10/20）

東京へのお申し込みはこちら（11/15~11/17）

千葉へのお申し込みはこちら（11/22~11/24）

・参考映像はこちら

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「うちの子に友達ができません...」キーパーソンを決め、橋渡し支援を！ #64

はるかとひとし — Mon, 09 Sep 2024 21:00:00 +0000

Audible特別企画はこちら。30日間の無料体験にご登録いただくとお聴きいただけます！

子どもが友達を作る時に、信頼できるキーパーソン（大人）が伴走してコミュニケーションをサポートするといいよね、という話をしました！

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【ご相談内容】

こんにちは、いつも心温まる番組をありがとうございます。今日は、私の子どもについてご相談させてください。

うちの子は小学3年生の男の子で、とてもおとなしくて優しい性格です。絵を描くのが大好きで、空想の世界に浸るのが好きみたいです。

でも、そのせいかクラスではあまり友達ができず、休み時間もひとりでいることが多いみたいなんです。家でも一人で過ごしており、心配になります。親としては、そのままの子どもの良さを大事にしてあげたいと思う一方で、友達と一緒に遊ぶ楽しさも知ってほしいという気持ちもあって…。

何か良いアドバイスがあれば、ぜひ教えていただきたいです。

【今回の内容】

キーパーソンの条件は「絶対に攻撃しない」「気持ちを代弁してくれる」ような人 / 子どもと楽しい活動をして、楽しい感情についてラベリング支援を行う / キーパーソンがいる状態で、友達を追加する / 引き際を見計らって引く（勘） / 小学校５年生女の子とK-POPを語り合うはるか / 出雲でのカンタさん

【参考】

・⁠日本総研「愛着（アタッチメント）」

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【ひとしの編集後記】

・冒頭の妻「ひとしってホント友達いないよね」の件は妻に事前音源チェックしてもらいました。その結果、ご快諾いただいたのでそのまま配信いたしました！

・はるかの話を聞くと「子どもへの伴走ってここまで理論化されてるんだな、、」と結構驚きがあります。パーティーで人と人をつなぐときに思い出したいメガネを手に入れました！

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「兄弟喧嘩が絶えません...」コミック会話で成長のチャンスに！ #63

はるかとひとし — Mon, 02 Sep 2024 21:00:00 +0000

喧嘩が起きた時はもちろん、子どもに良いことがあった時にも使える「コミック会話」をご紹介します！「コミック会話」とは、会話の内容を絵と文字で表現し、視覚的に会話の流れを分かりやすくしたものです！

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【ご相談内容】

こんにちは、いつも楽しく拝聴しています。我が家の子どもたちは、毎日のように兄弟ゲンカをしていて、正直ちょっと疲れてしまっています。仲良く遊んでくれるといいのですが、何かアドバイスがあれば教えていただきたいです。どうぞよろしくお願いします！

【今回の内容】

抽象度の高い指示では伝わらないケースがある / 演繹的思考と帰納的思考 / 「例えば...」を伝えよう / 棒人間や吹き出しを使って、4コマ漫画を描く / 時間がなければ箇条書きでok / 最後は「また一つ勉強になったね」

【参考】

・キャロルグレイ「コミック会話」

・山口県教育委員会「ASD指導事例集」

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【ひとしの編集後記】

フランクな回だったのですが、「抽象度が高い言葉では伝わらない」という学びが嬉しかったです。忘れがちなので。。。いくつか思ったことを箇条書きにします！

・ポッドキャスト配信をやっている立場なのに「音声だけだと伝わりづらい」と言っていてカットするか迷いました笑！ただ今回の文脈だと、何か明確に説明しなくてはいけない場面なので図とかテキストを用いた方が適してるのはたしかだなと思いました。「適材適所だと思っております！」という前提で残しました！

・はるかがジャンケンをスキルと言ったところが、「そうか、たしかにどこでジャンケンを使うかはスキルだよな」と新しい視点をもらえて面白かったです。

・改めて聞きましたが、さすがにコミック会話はヨイ出しを越えないか。。。

・【公認心理師】赤田太郎の仕事に役立つ心理学「不眠解消・緊張緩和の漸進的筋弛緩法」

【不登校支援実例】3兄弟みんな不登校だったご家庭のケース #62

はるかとひとし — Mon, 26 Aug 2024 21:00:00 +0000

３兄弟全員が再登校したフリースクール「コンコン」での支援実例をお話しいたします。主に、次の3つの流れで支援してきました！

①アセスメントで不安や苦手、好きや得意の把握

②不安の解消と苦手克服のトレーニング（好き得意を広げ深める）

③スモールステップで教育機関へ向かう

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【ご相談内容】

4年生になってある日友達が先生から叱られ、理不尽な叱り方だったと感じ先生への不信感で突然学校への行き渋りが始まりました。教育コーディネーターの先生に相談。5年生になって、始業式に新しい担任の先生からお友達が叱られているのを見て、また怖くなり学校へいけなくなりました。毎日学校へ行けるか、聞きながら時間割で行けそうな時間を狙って行きましたが、教室に入れず、給食にもいけなくなりました。。

【今回の内容】

本人・家庭・学校（またはフリースクール等）への包括的アプローチ / 理論は小野昌彦教授 / 再登校が目標ではなく、大人になった時に幸せに生きるために自立した生活を送る力をつけることが目標 / 卒業基準は週に5日教育機関に行って、かつ「楽しい」と言った時 / アセスメント項目は「不安・恐怖がないか」「登校意義の理解」「学年相応の学力」「社会性（主張、援助、あいさつ、約束）」「体力（１日２０分程度）」「生活習慣（食事、睡眠、ゲーム時間）」「適切な休み方」 / アサーショントレーニングと系統的脱感作法 / 重要なキャリア教育 / スモールステップで教育機関へ向かう

【参考】

・ゆうさく先生のInstagramはこちら

・エデュタウン「あしたね」

・ソーシャルスキルトレーニング

→ スマイル / デコボコポン

・家でできる運動動画一覧

→ ポケモンラジオ体操 / ポケモンフィットネス（ハード） / ポケモンフィットネス（ライト） / 【運動療法】５分子どもらくらく体操 / 鬼滅の刃キッズエクササイズ / きんにくんのきついエクササイズ / 鬼滅（きめつ）の刃ダンス / 散歩（１０分） / 散歩（２０分） / ウォーキング1000歩 / 子ども体幹

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【ひとしの編集後記】

生徒さん、親御さん、はるか、おのはるちゃん、ゆうさく先生の頑張りがすごく伝わる回。一年前は教育というものがここまで専門知識がたくさんあり、体系化されているものだとは思ってませんでした。ここからさらにアップデートされていくコンコンに一員として関われるのはとても嬉しいです！

【告知】超・自由研究アワード2024の審査員をさせていただきます！

はるかとひとし — Fri, 23 Aug 2024 11:00:00 +0000

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▼参考サイト

・超・自由研究アワード募集情報はこちら

・開催経緯のnoteはこちら

・第一回アワード最優秀賞「おいしい点字そうち」はこちら

・第二回アワード最優秀賞「そのマスク、野菜畑につきポイすてして下さい」はこちら

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無料フリースクール「コンコン」開校4ヶ月の現在地特別編05

はるかとひとし — Mon, 19 Aug 2024 21:00:00 +0000

4ヶ月運営してみた試行錯誤をお話しいたします！「支援方法は？」「どんな成果が出た？」「運営体制は？」「今後は何を目指すの？」の4点についてです！

村にご興味のある⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠月額スポンサー様⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠を募集しています！

【今回の内容】

対象にしているのは、不登校の小中学生の38% / 無料、メタバース、短期卒業 / 3ヶ月の縛りをなくしました / 子ども、家庭、教育機関へそれぞれアプローチする / 再登校はゴールではない。登校刺激はしない。 / １日の流れ / ゆうさく先生のInstagramはこちら / 資料請求の際にお送りしている支援方法はこちらの2本「不登校実例1（Spotify , Apple）」「不登校実例2（Spotify , Apple）」 / 関わってくれた皆様、心から感謝いたします。

【法人スポンサー様】

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【ひとしの編集後記】

フリースクールコンコンの現状をかなり整理してお伝えできた回かなと思います！次回は具体的に一人の子どもを例にどんな支援をしてきたのかを話していきますので、ぜひセットでお聴きください！

誰かに責任を押し付けずに周りとコミュニケーションを取る姿勢は改めて意識したいと思いました。今回でいうと、学校、子ども、親御さんへのコミュニケーションのところです。物事を進めるのは理解する、配慮する、対話する、勇気を持つなどなど相当色々なスキルが必要だなぁ、難しいなぁと思いながら日々楽しんでやっております！皆さんと良い有機体をつくっていきたいです！（抽象的すぎる文章になってしまいました）

【告知】新番組「むにむに」が始まりました！

はるかとひとし — Sun, 18 Aug 2024 21:00:00 +0000

はるかの第1回目の登場は明日8/20(火) 6:00配信回です！

▼むにむに　〜世界を変える社会起業家〜

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

⁠・アンジェラ・リー・ダックワース「成功のカギは、やり抜く力」

「子どもが勉強しない...」やらせる？見守る？声かける？教育経済学で考える③ #61

はるかとひとし — Mon, 12 Aug 2024 21:00:00 +0000

「教育経済学」の最終話。「ご褒美」に続き「周りの大人の関わり方」を考察していきます！

【お悩み】

子育てに迷い悩む中、こちらの番組に出会いました。どの回も耳が痛くなり自身の子供への接し方に問題があったと反省させられます。

息子小6は、イヤイヤ期もなく、親の言うとおりに育ってきました。しかし中学受験のために5年生の一年間、私が過度な圧力をかけたことが原因で、6年生になると反抗期になり受験勉強もしなくなり、やる気もなくダラダラ過ごす日が数ヶ月続いています。私は自分の接し方を謝罪し、受験勉強、日々の細々したことにも口を出さないようにしました。

塾は通っていますが、このままでは中学受験は難しいです。また、私を全拒否するため、体調を壊したり、不衛生な環境にあることも多く、どこまで助けを求められるまま放置してよいのか、迷っています。誰しも自堕落な生活をおくりがちで、うるさく関わってくれる人のおかげで、いやいやながらも、奮いたたせ律するものかと思っていました。お時間がありましたら、とりあげていただければ幸いです。

最後になりますが、お二人の番組で自身を振り返ることができ、今更ながらに気づかされました。本当にありがとうございます。今後益々のご活躍をお祈りします。

【今回の内容】

1番尊いのは実際に子育てされている方々 / 「圧力をかけたら反発し、放置するとだらけちゃう・・・」 / 声かけだけでは効果がない / 学力と自尊心の関係 / コンプリメントの回はこちら（Spotify , Apple）過去の研究データをまとめあげたバウマイスター教授 / てぃー先生の習い事の話 / 子どもの学力が高まる関わり方は？「勉強したか確認している」「勉強を横でついて見ている」「勉強する時間を決めて守らせている」「勉強するように声かけている」 / 関わる人は父母や兄姉、親戚等でも大丈夫 / 非認知能力「やりぬく力」も大事

【参考書籍等】

・⁠⁠中室牧子(著) 「学力」の経済学⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

冒頭のオリンピックタイミングの話題、ちょうど閉会式が終わったタイミングでの配信になってしまいましたね。。。最高に楽しい期間でした。次回の開催に向けてまた応援頑張ります！

編集していて2点言葉が伝わらなそうなところがあったので解説いたします。

28:50「薫製」は、「誰かの考えにどっぷり浸ることでその考えに染まってきたこと」を意味しています！

30:48「バリ学力大事だよね」はバリが博多弁で「めっちゃ」という意味なので、「めっちゃ学力大事だよね」という意味です！

宿題の見守り時間、ぜひ作っていきましょう！

・⁠葛原祥太(著) , 雛川まつり(著) マンガでわかるけテぶれ学習法⁠

ご褒美は「いつ」「何」が効果的？教育経済学で考える② #60

はるかとひとし — Mon, 05 Aug 2024 21:00:00 +0000

前回に続いて「教育経済学」という眼鏡の話。正解がないと言われる子育てについて、あえて一般解を提示させていただきながら「ご褒美って必要なの？どう設計すればいいの？」を考察していきます！

村にご興味のある⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠月額スポンサー様⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠を募集しています！

【お悩み】

3年生の後半から、やっと行き渋りがおさまり、宿題も泣くことなく出来るようになったのですが、今年度から学校全体の方針で宿題がなくなり、家庭学習は自由になりました。元々昨年度まで夏休みの宿題もガッツリ出すような学校だったためいきなり無くなってしまい、親も子も少し戸惑っています。

ミライシードというタブレット学習が推奨されていますが、4年生でも1人で目標を決めて進めるのはかなり難しいみたいです。家庭学習テキスト(チャレンジや学研)や塾などやらせた方が良いのでしょうか？

【今回の内容】

ご褒美のタイミングは「テストで良い点をとった時？」or「参考書を1ページを終えた時？」 / 94億円を使った36000人への実験・ハーバード大学 / 過去回「トークンシステム」についてはこちら（⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠） / 小学生にはトロフィーを、中高生にはお金を / 銀行口座や家計簿をつくるとなお良し

【参考書籍等】

・⁠ウェイン・ホルムス(著) , マヤ・ビアリック (著) , チャールズ・ファデル (著) 教育AIが変える21世紀の学び : 指導と学習の新たなかたち⁠

・⁠中室牧子(著) 「学力」の経済学⁠

・小川涼太郎(著), 小野昌彦(監修) 不登校の９割は親が解決できる３週間で再登校に導く５つのルール

【法人スポンサー様】

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【ひとしの編集後記】

僕も親になることになったら「ご褒美ってどう取り扱ったらいいんだ？」と悩むことがありそうなので、その時にこの2回を聴き返そうと思える回でした。

最後に出てきた「実行する力とアドバイスする力は違う」という話は結構大事だなぁと編集していて改めて思いました。僕の場合だとポッドキャストの制作や、プロジェクト立ち上げへのアドバイスをさせていただく機会があるのですが、この視点を持って実行する方々に敬意を持ち続けていきたいです。

そして逆に人からアドバイスをもらう時も、その人ができているか否かに関わらず意見を傾聴できるようにしたいです。（耳が痛いアドバイスには「そんなん言うてますけど、自分できてないやんけ！」って反発する心が出てくることもありながらですね。）

・葛原祥太(著) , 雛川まつり(著) マンガでわかるけテぶれ学習法

「子どもをご褒美で釣ってはダメ！」は本当か？教育経済学で考える① #59

はるかとひとし — Mon, 29 Jul 2024 21:00:00 +0000

今回と次回は「教育経済学」という眼鏡の話。正解がないと言われる子育てについて、あえて一般解を提示させていただきながら「ご褒美って必要なの？どう設計すればいいの？」を考察していきます！

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【お悩み】

【今回の内容】

ご褒美で釣ってよい？褒めて育てるだけではダメ？ /

教育経済学とは「教育を経済学の議論やデータを用いて分析することとする応用経済学」 / 因果関係と相関関係

を理解しよう！ / 近い未来のことは、短期的なメリットを魅力的に感じる / 明日のメリットと将来のメリットを繋げる / 学業では、ご褒美は子どもの内発的動機を削がない / 過去回「勉強するのは何のため？」はこちら（Spotify , Apple）

【参考書籍等】

・ウェイン・ホルムス(著) , マヤ・ビアリック (著) , チャールズ・ファデル (著) 教育AIが変える21世紀の学び : 指導と学習の新たなかたち

・中室牧子(著) 「学力」の経済学

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【ひとしの編集後記】

皆さんは日々の自分へのご褒美ってどんなものを設計してるんでしょうか？僕は長期的な目標はあるけども、日々の自分への報酬をうまく与えられていないような気がして考えていけるといいなぁと思いました。

僕はすでに後編も聞いているのですが、めっちゃ勉強になりました。日々力をつけていく過程を楽しめるような目標づくりをしていきたいと思います。

それと、途中出てきた「社会貢献活動に外発的なインセンティブをつけると意欲が低下した」って面白いですね。たしかに気持ち良く誰かのためを想って活動してるときに「お金をもらっちゃうとなんか違うんですよ」って場面はよくあると思いました。人が気持ち良く動けるってどんな状況なんだろう？と考えていることが多いので一つの眼鏡をいただきました。

【超雑談回】思い出の土地！（東京タワー , 八丁堀 , 浅草）番外編22

はるかとひとし — Mon, 22 Jul 2024 21:00:00 +0000

雑談集です！

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【ひとしの編集後記】

3つの雑談音源を聞き返していて、「これ、4ヶ月前かぁ・・・」と当時はコンコンが始まってなかったのでこの数ヶ月の色んな濃い思い出が蘇ってきました。（ちょうど今日7/22にコンコン卒業式もあったので感慨深い。）ひとまず次は年内12月までにやりたいことを整理して、着実にできることを増やせるように頑張っていきます！今回配信できなかった、はるかのお台場のエピソードはぜひRoadVoiceアプリにてお聞きください笑。

【発達障害・補足】診断書の有無についての訂正（訪問看護と支援学級）

はるかとひとし — Mon, 22 Jul 2024 20:55:00 +0000

訪問看護と支援学級は診断書がなくても相談可能とのことで、訂正の音源を収録させていただきました！ぜひ、ご意見・ご感想ありましたらご連絡をお願いいたします！

・乳幼児健診、5歳児も公費負担　就学前に、経済対策で政府検討 (2023/10/18)

【発達障害04】まとめ「生きづらさへの助け合いと感謝」 #58

はるかとひとし — Mon, 15 Jul 2024 21:00:00 +0000

発達障害の勉強会で皆様からいただいた3つのQに対する回答と調査回のまとめです！最後までお聴きいただいた皆様ありがとうございました！

村にご興味のある⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠月額スポンサー様⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠を募集しています！

【今回の内容】

Q1「発達障害の診断の有無による支援の違いとはどのようなものがあるのか？」 / Q2「発達について、親以外に指摘・働きかけてくれる人がいたり、キッカケはあるのだろうか」 / Q3「相談先はどんなところがあるのか」 / ニッチづくりだ大事だよね / 失敗よりもたまたま起きた成功から学ぶ / 双方モデルとは「障害に対処する責任が個人でも、社会でもなく、双方に存在するという考え方」

【参考書籍等】

・発達障害情報・支援センター「児童の発達障害の早期発見等」

⁠⁠⁠⁠⁠・独立行政法人国立特別支援教育総合研究所「相談機関データベース」

・LITALICOジュニア「お役立ちコラム〜発達障害の診断基準や病院、相談先や受けられる支援などを解説します」

発達障害者支援センター

・ごりさんの早期発見・早期勉強（Noteの記事）

・失敗よりもたまたま起きた成功から学ぶということ（参考：高木新平「起業家の思想と人生に迫るインサイドビジョン」のクラシコム代表取締役社長青木耕平さんの回）

・双方向モデルでニッチ作りをする（横道誠 (編集, 著), 青山誠 (編集, 著), 村中直人 (著), すぷりんと (著), 柏淳 (著), 内藤えん (著), 繁延あづさ (著), 志岐靖彦 (著), 汐見稔幸 (著), 小川公代 (著)「ニューロマイノリティ：発達障害の子どもたちを内側から理解する」

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【ひとしの編集後記】

ついに2度目の調査回が終わりました！非常に感慨深い。。。はるかも僕も最近予定が詰まっており、走りきれるかギリギリの状態でしたが完走することができました！（配信設定が完了したのは配信30分前の7/16の朝5:30でした。。ヒィ）ご協力いただいた皆様、ご感想をいただいた皆様、本当にありがとうございました。はるかが「通常回で話したいことがめっちゃある！」と言っているので、楽しみにお待ち下さい！

⁠⁠黒坂真由子発達障害大全 ― 「脳の個性」について知りたいことすべて

【発達障害03】学校ではどんな選択肢があるのか？ #57

はるかとひとし — Mon, 08 Jul 2024 21:00:00 +0000

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具体的な選択肢や、はるかが子どもの進路に対して取りたいスタンスについて話しました。最終的には「みんなで子育てしていこ」という内容になりました！

【今回の内容】

特別支援学校と特別支援学級 / 特別支援学級と通常級の「その間」 / 進路は「私立通信制高校」と「公立高校」 / 知っておきたい「特例申請」という制度 / 最も重要なのは「子ども自身の意見を尊重する」こと / みんなで子育てしていこ！ / 「合理的配慮」から「合理的調整」へ

【参考書籍等】

comottoコラム , 特別支援学級とは？入学するメリットや入学するまでの流れ、選ぶコツをご紹介

リタリコ発達支援ナビ楽々かあさん支援級？それとも通常級？悩んだ時に選べる「その間」の選択肢って？

リタリコジュニア通級指導教室とは？指導や対象生徒、特別支援学級との違いを解説【専門家監修】

高原浩家族で支援する発達障害自立した進学と就労を進める本

障害のある受検者への特別な措置（東京都の例）

職業を検索できる「EdoTownあしたね」

東京新聞＜記者だより＞合理的「調整」

ティーチャーティーチャー村でまとめた合理的調整の例

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【ひとしの編集後記】

朝収録だったこともあって、若干テンションが低め？だったかな、と感じた。（これはただの所感です）聞き返して、大学の友人の進路を自己決定できなかった思い出の話がなんとも言えない気持ちになって考えさせられる。僕もやりたいと思ったことを制限されることにとてつもない心地の悪さを感じてしまう人間なので、意思を尊重してほしいし、人の意思も尊重したい。けど実際は、その人のその時点での状況によって人の行動を制限したり、導いたりしてしまうよな、、難しいなと思っているところです。

ビジネスパーソンにも必要な "国際バカロレア教育" の思想 in 関西国際学園さん番外編21

はるかとひとし — Mon, 01 Jul 2024 21:00:00 +0000

神戸の関西国際学園さんにご招待いただき授業や生徒の発表を見学してきました！ぜひ国際バカロレア教育について知っていただきたいです！

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来週7/9(火)から調査回を再開いたします！

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めずらしく？僕もはるかもテンションがすごく上がっていることを確認できて「この二人楽しそうに喋るなぁ」と好感が持てました。神戸に行ってから1ヶ月弱経ちましたが、「人は教育次第で育つ」という前提がより濃くなっているように思います。国際バカロレア教育の思想をもっと学んで、ティーチャーティーチャーの組織としても人の育ち方の方針に活かしていきたい！

【お便り回】クラファンメッセージとプライベート暴露（ゲスト・あけみさん）番外編20

はるかとひとし — Sun, 30 Jun 2024 06:10:00 +0000

調査回の途中ですがクラファンのお話をさせていただきます！次回7/2(火)も番外編を配信して、7/9(火)から再開いたします！

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みおパパ → ポッドキャスト番組はこちら

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吉田龍（よしだりょう） → それぞれこちら（サイト , X , Podcast）

トミナガマコト@広告をやって楽しむアドバタラヂオ → それぞれこちら（サイト , X , Spotify , Apple , YouTube）

TaaaKaaa（本名前原誉宜） → ポッドキャスト番組はこちら

山本香織 → ポッドキャスト番組はこちら

「10分!?天体ばなし～宙が好きすぎて～」北里麻実 → ポッドキャスト番組はこちら

山村達也 → ポッドキャスト番組はこちら

※この他にも数名の方がいらっしゃいましたが、Googleフォームへのご回答がありませんでしたので、もしかすると再度数名だけご紹介いただくかもしれません！

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【ひとしの編集後記】

自分のプロポーズの話を編集するのは心がざわつきました。。あけみさん、ぜひご出演いただきたいと思います！

⁠ニューロダイバーシティの教科書: 多様性尊重社会へのキーワード

【発達障害02】ニューロダイバーシティに基づく理想と現実 #56

はるかとひとし — Mon, 24 Jun 2024 21:00:00 +0000

2つの視点をお話ししました！

①ニューロダイバーシティ「脳や神経、それに由来する個人レベルでの様々な特性の違いを多様性と捉えて相互に尊重し、それらの違いを社会の中で活かしていこう」という考え方に基づいた理想の社会の話。

②「とは言え、苦手なこととどう向き合ったらいいの？」という疑問に対する答え。その子と周囲の「困り感」を軸に考える話。

【今回の内容】

ニューロダイバーシティの考え方だと「発達障害は問題ではなく特徴の一つ」 / 障害があると見られるか、才能に恵まれていると見られるかは、生まれた場所と時代で決まる / 判断基準は「困っている」か「周囲を困らせているか」 / 困ってなければ「そのままでええがな」 / 外発的動機を使うことも大事

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【参考書籍等】

精神や神経における違いも“個性” ニューロダイバーシティという視点

脳の個性を才能にかえる子どもの発達障害との向き合い方

拝啓、アスペルガー先生増補文庫版

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【ひとしの編集後記】

今回はテーマだけみると、ニューロダイバーシティの考え方を聞いて「みんな違ってみんないいよね。ふむふむ、理解が深まった」というところで終わるかと思いきや、一方で現実的に子どもが苦手なことに向き合う必要があるよねという問の話もあったので面白かったです。それと、医療の力を使うとなったときに薬が思い浮かびやすいけど、行動療法で自信をつけていくというアプローチがあることに発見がありました。僕自身もこれまで薬を試すことはあったけど、今回のポッドキャストをきっかけに行動療法の選択を取れるようになったことが嬉しいです。

湯浅大輝 , 子どもの発達障害が増えている？個性を摘む早期診断・治療は今すぐやめるべき

【発達障害01】用語のアップデートと診断の必要性 #55

はるかとひとし — Mon, 17 Jun 2024 21:00:00 +0000

「発達障害」という言葉は米国には存在しない？今回で用語の定義から認識を揃えていけたらいいなと思います！

厚生労働省の図はこちらです！

【今回の内容】

発達障害という用語は古い / DSM(診断書)にはDevelopmental Disorder(発達障害)は消えた / 発達障害の診断は主観的であやふや / 最近の医療分野では「神経発達症」と呼ばれる / 「障害(disorder)」として見るのではなく、「状態群(conditions)」として見る / 早期診断するべきか否か

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【参考書籍等】

玉永公子 , 用語「発達障害」批判

成田奈緒子 , 「発達障害」と間違われる子どもたち

石坂好樹 , DSM-5拾い読み

DSM-5

「障害」から「症」へ DSM-5からDSM-5-TRへ、何が変わった？

宮川充司 , アメリカ精神医学会の改訂診断基準 DSM―5 神経発達障害と知的障害，自閉症スペクトラム障害

黒坂真由子 , 発達障害大全 ― 「脳の個性」について知りたいことすべて

市河茂樹 , 外来で診る子どもの発達障害〜どこまでどのように診るか?

日本小児科学会雑誌 , 「地域における教育分野との連携」web 調査

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【ひとしの編集後記】

自分の特性を理解して合理的配慮を行うことと、自分にラベルを貼って自己肯定感を下げること。生活していると知らず知らずのうちに後者が多くなってしまうように思いました。このメガネを持てただけでも少し前を向いて生きていけそうです。人に対しても同様に接することを意識できたらいいなぁ、でも意識ができてないときは難しいんだろうなぁ、とそんなことを考えてました。参考文献が大量にあるので、この後文献を読むと理解が深まりそうで楽しみです。

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【発達障害00】大人ができる支援とは何か？ #54

はるかとひとし — Mon, 10 Jun 2024 21:00:00 +0000

発達障害の調査回が始まりました。中心となる問いは「発達障害がある子が困り感を抱えている場合、大人はどんな支援ができるのか」です！

【今回の内容】

きっかけはインスタライブ / 4つの視点（医学・教育・社会・家庭） / 結論「ニッチづくりをしましょう。ニッチづくりする力をつけましょう。」 / 過去回・まもなく、不登校問題の解決を目指すフリースクール「コンコン」がオープンします！特別編03 （⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠）

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【ひとしの編集後記】

教育調査回は色々な人を巻き込んでいる上に、重要な内容でもあるので、いつものテンションと若干異なってますね。編集をしていると少しだけ緊張感が伝わってきました。この文章を書いている段階では発達障害回の2話目以降をまだ収録していないので、これからが僕も楽しみです。

工藤勇一 , 青砥瑞人最新の脳研究でわかった! 自律する子の育て方

「自分の苦手なことを子どもに教えるには？」メタ認知を促す支援方法 #53

はるかとひとし — Mon, 03 Jun 2024 21:00:00 +0000

専門領域外のことを人に教えるときに「メタ認知を促す」ように接することができるといいよね、という話をしました！

【今回の内容】

とりおき教育（Spotify , Apple）メタ認知とは「自己を俯瞰的に捉え、自己について学ぶ機能」 / 客観と俯瞰の違い / ポイントは「複数の定点」を持つこと / 例「逆上がり」と「日記」 / 過去回「勉強するのはなんのため？」を真剣に考えてみた #13（Spotify , Apple） / メタ認知のしすぎも良くない / 箱崎みどりの子育てラジオ（Apple）

【参考文献】

junebokuさん作成「メタ認知のイメージ図」

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【お悩み】

いつも有益な発信を本当にありがとうございます！小学校４年生の息子と中学２年の母です。私はずっと両親から頭が悪いと言われ続け、勉強もスポーツも何も自信がありません。

なので、子どもたちの勉強やスポーツをどのようにサポートしていいのか分からなくて、とても困ります。

子どもたちが勉強ができなくて辛そうな時や、逆上がりができなくて困っている時に何もできないので、とても情けなさを感じます。自分ができない場合、子どもたちに何か協力できることはないのでしょうか。

Teacher Teacherの⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠webサイトはこちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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【ひとしの編集後記】

今回はメタ認知の話をしているのに、自信満々に連想ゲームの話を始めた自分を悔やみました。しかしその後、はるかが優しかったことと、自分で間違いに気づく力があったことで少しだけ救われました。僕の妻は睡眠の件について「あんたそんなことせんでも寝てるやろ。」と言って笑ってました。

中室牧子氏 2つの重要な非認知能力「自制心」と「GRIT」

「子育てに厳しさは必要か？」褒めるだけが子どもを苦しめる仕組み #52

はるかとひとし — Mon, 27 May 2024 21:00:00 +0000

ヨイ出しを大事にしている一方、「厳しさ」をどう捉え、向き合えばいいの？という話をしました。

【今回の内容】

厳しさとは「子どもにとって思い通りにならない経験」 / 「褒める」だけによる苦しみ3つ（自己イメージの高まり , 欲求不満に耐えられない , 環境ギャップ） / ネガティブな自分と向き合い、乗り越える力をつけるためのポイント4つ（外界での傷つく＋家族に支えられる , 子どもとごちゃごちゃする , ありながら , 急に変えない） / 詳しくは文字起こしサイトlistenにて

【参考文献】

藪下遊, 髙坂康雅「叱らない」が子どもを苦しめる

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【お悩み】

4歳の息子がいて毎日可愛くてついつい夫も私も甘やかしてしまっています。

最近、両親からそろそろ厳しく育てないと、後から息子が困ることになると言われます。

自分とお友達が傷つく事はダメといつも言っていますが、大きな声で怒ってもあまり意味がないと思うのと、息子は怒ってもおどけてあまり効果を感じません。

両親は人生の先輩なので、大事なのかもしれませんが、厳しさはそんなに大事なのでしょうか。

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「リターンあるの？」株式会社がコンコンを応援できるわけ特別編04

はるかとひとし — Mon, 20 May 2024 21:00:00 +0000

TTの法人スポンサーであり、法人COTEN CREWでもある株式会社Co-Lift代表のカンタさんをゲストにお呼びし、「なぜ株式会社がTTにお金を払えるのか」を語っていただきました。（※ティーチャーティーチャーのことはTTと省略することにしました）

【参考url】

・スダチさんの書籍「不登校の９割は親が解決できる３週間で再登校に導く５つのルール」はこちら

・2人目としてダンスを踊るYouTube動画⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠はこちら

・Nodebaseで図解されたコンプリメント回はこちら

・Nodebaseでティーチャーティーチャーの魅力回はこちら

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⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠小倉広「もしアドラーが上司だったら」⁠

「存在価値を認める」≠「子どもの行動を全肯定する」 #51

はるかとひとし — Mon, 13 May 2024 22:10:00 +0000

存在価値の回にいただいた感想を踏まえて振り返り回を収録しました！存在価値と機能価値をどちらも感じながらバランスをとっていけると良いなぁと思いました。

※23:55に話している書籍「限りある人生の使い方」は言い間違いで、正しくは「限りある時間の使い方人生は『4000週間』あなたはどう使うか？」です。申し訳ありません。

【今回の内容】

高校の進路選択は、one-way-door？ / 信頼と信用は分けて考える / 機能価値と存在価値は右足と左足 / 時間の使い方編「将来への投資」か「今を楽しむか」 / 次回「厳しさは必要？か」

【参考文献】

オリバー・バークマン「限りある時間の使い方人生は『4000週間』あなたはどう使うか？」

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【お悩み】

中学三年生の息子を持つ母です。高校受験を目前に息子が無気力で、どんどんやる気をなくしていくのをどうにもできず、子育てラジオにたどりつきました。

息子は塾に通い、成績も学年の4分の一くらいのところにいる感じでした。ただ、塾はホントに行きたくて通っているわけではなかったとは思います。受験が本格的になる９月の終わりに急に、通信制高校に行くから塾をやめると言い出し、しばらくは通わせてましたが、塾に行くふりをして、実際は行かず、数時間ですが行方不明になるということを起こしたのでもうこれは無理かなと退塾しました。

そのかわり家でちゃんと勉強するという約束でしたが、まったくせず、テレビでアニメをみるかタブレットで動画をみるかの毎日です。塾をやめると言い出した少し前に、学校でも成績が悪い子で有名な子とずっとつるむようになりました。学校から帰宅するとすぐその子とどこかに遊びに行き、夕飯直前（６時過ぎころ）まで帰宅しません。これが毎日です。

通信高校全否定も良くないと思い何校かみてみました。レベルも色々ですが、通信高校の中でも、楽に過ごせそうな所を選択しようとしています。息子が通信を希望する理由は、「自由な時間で、将来ハンドメイドルアーの店をやりたいから、釣りをして経験を積む、アルバイトをする」と言っています。

経営するなら経営やビジネスに関する勉強が必要ではないのか？商業科の高校へ行くのもいいのではと言っても、全日制はテストに追われて自分の時間が持てないし、バイトもできないから嫌だと　一点張りです。

「店もネットで売るところから始めていけばいい、経営は本を読んだりして勉強する」から大丈夫とかなり考えが甘いです。色々書いてしまいましたが、お二人のお話を聞いていると、私の息子への対応が過干渉だったり、否定的だったりすることが、今の息子にしてしまったのだと感じています。でも、もうどんどん落ちていく息子をみているとまた、どうしても色々と言ってしまい・・・

この週末には進路決定です。もう本人は**通信制高校と心を決めてしまっています**。どうやら、いつも一緒に遊んでいる友人も通信制らしく、通信制を知ったのも彼からのようです。あと、３年で１８歳、成人になります。息子が自立できるようサポートするにはどうするべきなのでしょうか。

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【ゲスト愛の楽曲工房】コンテンツのプロにTeacher Teacherを分析してもらった番外編19

はるかとひとし — Mon, 06 May 2024 09:00:00 +0000

樋口さん、太陽さん、たかやさんをゲストにお招きしました！たくさんヨイ出ししていただいて有り難い回でした。

愛の楽曲工房（⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠）

ギチの完全人間ランド #20「人生は一冊の本、一本の映画」樋口の空想世界が広がり過ぎる（Spotify , Apple）

【ゲストの方々の関連番組】

コテンラジオ（Spotify , Apple）

ギチの完全人間ランド（Spotify , Apple）

フラミンゴリスクラブ（Spotify , Apple）

超相対性理論（Spotify , Apple）

青柳兄弟の「人間よ、ありがとう」（Spotify , Apple）

新型オトナウィルス（Spotify , Apple）

樋口聖典の世界（⁠Spotify⁠ , Apple）

アットホームチャンネル（YouTube）

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【祝！配信1年】福岡でのイベント「環境が変われば人は輝く」番外編18

はるかとひとし — Mon, 29 Apr 2024 21:00:00 +0000

配信を始めてからの1年と、4月の福岡でのイベントを振り返りました！

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「 "普通の進路" を歩まない子ども...」注目するのは機能価値か、存在価値か。 #50

はるかとひとし — Mon, 22 Apr 2024 21:00:00 +0000

目の前の人が自身の「存在価値」を理解できるためにやれることを考えてみました。

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【今回の内容】

混同に注意「機能価値」と「存在価値」 / 存在価値の理解が機能価値を上げる / 魔法の言葉「〜しながらの人生だよね」

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【お悩み】

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【参考文献】

⁠⁠⁠⁠⁠小倉広「もしアドラーが上司だったら」

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言いたいことが言えない子どものための「アサーショントレーニング」 #49

はるかとひとし — Mon, 15 Apr 2024 21:00:00 +0000

自己主張のトレーニングであり、相手も自分も尊重できるちょうどいい言い方や振る舞い方を身につけるための「アサーショントレーニング」について学びました。

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【今回の内容】

子どもへの評価は、教育者としての自分の評価である / ポイント①自分の困り事や希望を表現できること / ポイント②自分ができる解決策を提案していること / アサーショントレーニングの本質は「子どもが困ったときに応援する立場をとれること」

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【お悩み】

長男、小学一年生なのですが、友達や学校の先生に言いたいことを言うことが難しいみたいです。最近、クラスで自分の縄跳びがなくなっていて、私（母）に話をしてくれました。教室は探した？友達が間違って使ってない？先生に聞いてみたら？と話したんですが、恥ずかしい、、場の雰囲気が悪くなる、先生に怒られるかも、、と言って、結局、聞くことができず、縄跳びもみつからず、新しいものを買いました。

この前も給食の帽子がなくなったことがあり、その時も聞くことができず、友達が間違えてたと言ってかえしてくれたので、解決はしました。他には嫌な事とかも嫌と言えないみたいです。私（母）も言いたいことが言えない性格です。子供を産んでからはだいぶ強くなりましたが。。

こういう時に、最初は「なんで？聞いたら良いよ」って本人には話してましたが、本人は聞くことが嫌みたいなので、今後どう対応したらいいですか？無理に聞かせる必要はないかなって最近思ってますが、対応方法がわからないので、教えてください。ちなみに次男もそんな感じです。

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【参考文献】

⁠⁠⁠⁠マイケルソン『子どもの対人行動』

みずほTV「【アサーション】相手も自分も大切にするコミュニケーション法のご紹介【認知行動療法】」

【お便りはこちらから】

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子どもの口癖が「めんどくさい」に。ドーパミンの出し過ぎに注意 #48

はるかとひとし — Mon, 08 Apr 2024 21:00:00 +0000

「めんどくさい」が起きるメカニズムをドーパミンの視点から分析しました。

【今回の内容】

優しい嘘はオナラの嘘 / 夢中教室さんの番組はこちら（Spotify , Apple） / 「めんどくさい」の正体は、ドーパミンの出し過ぎ / ドーパミンは足りてなくて良い / エクササイズ・コールドシャワー・ファスティングによって間接的にドーパミンを出す / 「ゲーム依存」の回（⁠⁠⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠⁠⁠） / 「子どものやる気スイッチ」の回（⁠⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠⁠） / 「論理的結末」の回（⁠⁠⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠⁠⁠） /

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【お悩み】

夢中教室の講座の後半で「不登校の子にできることとして、新しいことを小さなことからやってみる」とお話されていたかと思いますが、面倒くさいが口癖の息子…が新しいことを始めるための何かアドバイスがあればお願いします。

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【参考文献】

⁠⁠⁠【ドーパミン中毒】スタンフォード大学医学部「冷たいシャワーの効果とは」／朝一番のエクササイズが効果的な理由／苦痛と快楽の感情はシーソーのように行き来する【PIVOT GLOBAL】

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まもなく、不登校問題の解決を目指すフリースクール「コンコン」がオープンします！特別編03

はるかとひとし — Mon, 01 Apr 2024 21:10:00 +0000

ついに無料のフリースクール「コンコン」がオープンします！下記4つの問いについて答えました！

これまでの不登校支援と何が違うのか？

どうやって不登校を解決していくのか？

どんな子どもの姿を目指すのか？

コンコンに入れない子は支援受けられないのか？

クラウドファンディングページはこちら

特別編01はこちら（Spotify , Apple）

特別編02はこちら（Spotify , Apple）

【今回の内容】

フリースクール「コンコン」は慈善活動ではない / 私たちの強みは「実証データ」と「ポッドキャスト」 / 特徴は完全無料・オンライン・短期卒業型 / 行動療法に基づいた支援方法。学校、本人、家庭に抱括的にアプローチ / 子どもが好きなこと・得意なことで才能を発揮できるニッチづくり / 「よく遊び、よく学び、世の中に貢献したいと思える子」に育てたい / ゆうさく先生のInstagramはこちら / なつさんのInstagram投稿「Tシャツ制作秘話」はこちら

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信念があればバトンは繋がる。DL数140万を超える知育アプリを運営するKOO-KIさん（ゲスト・白川さん、ヒージャーさん）番外編17

はるかとひとし — Mon, 01 Apr 2024 21:00:00 +0000

福岡の映像制作会社KOO-KIの白川さんとヒージャーさんをお招きし、ティーチャーティーチャーへのアドバイスをいただきました！

白川さんは、大人気の知育アプリ「タッチカード」と「ワークワーク」を企画・運営されてきた方です。

KOO-KIさんは以前ゲスト出演させていただいた「ケイシャのしゃべり場」（Spotify , Apple）を運営する企業でもあり、ヒージャーさんにもお越しいただきました！

これまで白川さんが制作されてきたものはこちら

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【今回の内容】

声の重みを聞いてほしい / 27年間映像をつくってきた白川さん / アプリのコンセプト「育児の負担を減らす」から「親子のコミュニケーションツール」への変換 / サービスに自信を持てた口コミ体験 / やなせたかしの凄さ / 自分が死んだ後にも道は続いている / ひとしとはるかの自己肯定感の違い

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「子どもは悔しさをバネに頑張れる？」から考える、教育感の擦り合わせ法 #47

はるかとひとし — Mon, 25 Mar 2024 21:00:00 +0000

「悔しさは必要かどうか？」という問いから始まり、パートナーと教育理念が違った際のコミュニケーション方法について話しました。

【今回の内容】

子育てに正解はないが、人格の否定は良くない / 「なぜ」を聞くと見えてくる「共通する想い」 / 線ではなく面で考える / 子どものやる気スイッチ」の回（⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠） / 法人スポンサー様のご紹介！

【法人スポンサー様】

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【お悩み】

現在2人の子どもがいるのですが、先日夫がさりげなく子どもに言った言葉に腹が立ってしまいました。子育て雑誌を読んでいたら逆上がりの特集が出ていました。小3の娘がまだ逆上がりができないと記憶していたので、それとなく「そういえば逆上がりってできるようになったの？」と聞いてみると、「いや、まだ。」と返事。

「そっかー」と「こんな風にアドバイス書いてあるよー」と雑誌を一緒に見始めたときに夫から衝撃の一言…「だっさ」(しかも携帯を見ながら😡)その時すかさずフォローしようか迷ったのですが、さらに傷つけてしまったらという思いもあり、その場で触れることはできませんでした。

子どもたちが寝てから、「だっさ」ってあれはないでしょ、なんであんなこと言ったの？と夫に聞くと、「悔しいって思ってやるきにならせないとだめでしょ！」って言うんです。たしかに悔しさをバネに頑張れる子もいると思いますが、ただバカにされたと思ってしまわないかと不安です。今からでもフォロー間に合うでしょうか、、逆上がりはできなくても生きていけるけど、親としては練習してできるようになって、自信をつけてほしい気持ちもあります。子育てにおいて、あえて悔しさを経験させることって必要ですか？

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【参考文献】

⁠⁠NHK for School「議論のまとめ方」

工藤勇一、青砥瑞人「自律する子の育て方」

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第5回 JAPAN PODCAST AWARDS 大賞！感謝を述べさせて下さい！番外編16

はるかとひとし — Mon, 18 Mar 2024 21:00:00 +0000

この1年間、本当にたくさんの方に支えられてきました。本当にありがとうございます。その感謝を述べさせていただきました！

当日の写真をこちらのページにまとめましたので、ぜひご覧ください！

ジャパンポッドキャストアワード公式ページはこちら

【今回の内容】

アワード運営の皆様へ / 番組開始当初から応援してくださったリスナーさんへ / ママが自分を取り戻すラジオ・すぎべさん(Spotify , Apple)と公園で盛り上がってくれた方々へ / さちえさんへ / じゅんぼくさんへ / ツッチーさんへ / 審査員の方々へ / 授賞式前の様子/ 「10分!?天体ばなし〜宙が好きすぎて〜」のお二人(Spotify , Apple) / 授賞式後の様子

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【お便り回・今年度子どもの成長を感じた瞬間】その子自身を見ていきましょ番外編15

はるかとひとし — Mon, 11 Mar 2024 21:00:00 +0000

久しぶりのお便り回！今回は「今年度、最も子どもの成長を感じた瞬間のエピソード」を募集しました！

【今回の内容】

はるかのお願い「その子自身を見ましょ」 / 中一娘「仲のいい友達がいなくても陸上部に入りたい！」 / 小一息子がブレイクダンスのバトルに出場！ / 「すぐおきさん」はおそらく「すぐおきるんさん」 / もえぴーのスイーツ屋さん。福岡にきた際はぜひ→ パンシリオ , ごほうびショコラ！ / 学校に行きたくない理由を言語化して相談できる小一の娘 / BTSが好きすぎて韓国の大学に進学した娘 / コンプリメントの師匠「うぉさん」 / ダウン症の息子が初めて「母」と呼んだ / 「普通のあきこさん」は本当に「普通」なのか？

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【アイメッセージ特訓！】大切なのはWEメッセージだった・・・ #46

はるかとひとし — Mon, 04 Mar 2024 21:00:00 +0000

今回はアイメッセージを特訓する回！最も重要なのは「私たち」を主語にするWEメッセージでした。。

3/15(金) ポッドキャストアワード後の飲み会が気になる方は⁠⁠こちら⁠⁠へ

【今回の内容】

子育ての「〜べき論」の前に、自分を大切に / レッスン１「家族が全く家事をしてくれません」 / レッスン２　「行ってきますを言わなくなった」 / 「樋口さんの父の話」新型オトナウィルス #08 尊敬している人ランキング（⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠） / 「我が子、お片付けができません」の回（⁠⁠Spotify⁠⁠ , ⁠⁠Apple⁠⁠）

【お悩み】

いつもポッドキャストをきいていて、とてもためになる内容で、実践したいと思ってはいるのですが、なかなか実践できず、旦那の母にダメ出しされる日々で、どうしたら良いのかわからなくなってしまいました。

子供は小学校一年生です。あれこれやってもらいたがります。例なのですが、普段は学童で終わらせている宿題が、わからないところがあって、終わっていませんでした。いつできるのか聞いたところ、食事後にやると答えていたので、食事の支度をしました。読書に夢中になっていたので、そろそろ食べないと後が大変だよ。と声掛けしたところ、旦那の母に自分でやるって言うまでなんで待てないの？我慢してよ。と注意されました。

読んでいる本を読みきったら、かなり時間が経ってしまうのですが、それでも待つべきですか？旦那の母に言われると感情的になってしまうので、客観的なご意見をお伺いしたいです。

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【参考文献】

⁠岩井俊憲「勇気づけの心理学」⁠

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「子どもがわざと困らせてくる...」注目されるメリット消去して、他の時に要求を満たす #45

はるかとひとし — Mon, 26 Feb 2024 21:00:00 +0000

今回は応用行動分析学の話。子どもの行動のメリットを見つけ、そのメリットを消去する。その代わりに別の時間で「注目される」という要求を満たしてあげると良いとのこと。

3/15(金) ポッドキャストアワード後の飲み会が気になる方は⁠こちら⁠へ

【今回の内容】

#25「子どもの遅刻癖がなおらない...」トークンシステムでポジティブな行動を奨励せよ！（Spotify , Apple） / #26 「口に物を入れてしまう子ども...」問題行動はその前後を見よう（Spotify , Apple） / 行動機能①逃避タイプ ②要求タイプ ③注目タイプ ④感覚タイプ / メリットを消去するとブーストが起こる / 一言「嫌だからやめて」という宝塚方式 / 素敵なお写真を撮って欲しい方は⁠こちら⁠へ

【お悩み】

５歳の息子が私に嫌がらせをするように、わざと良くない行動をしているように感じます。私が２歳の娘にご飯をあげたりしている最中に、わざと食べ物をこぼしたり、スプーンを落としたりします。その度に、しかったり、たまには、大きな声で怒ったりもしているのですが、全く変わらないどころか、最近は呼ばれても返事をしなかったり、ばばあと言って怒らせたりするようになりました。どうしたらいいのでしょうか…。

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【参考文献】

⁠静岡市発達障害者支援センター

奥田健次⁠⁠「拝啓、アスペルガー先生」⁠⁠

奥田健次「⁠⁠メリットの法則⁠⁠」

【お便りはこちらから】

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子どもがノートに「生きるのが辛い」ファンタジーマネジメントで気持ちを上向きに #44

はるかとひとし — Mon, 19 Feb 2024 21:00:00 +0000

今回は子どもの重たい悩み相談への向き合い方について話しました。「困っているんだね」という言葉の凄さを実感しました。

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【今回の内容】

不快感・緊張感を和らげる対話などの働きかけ「ファンタジーマネジメント」 / ファンタジーマネジメントの過去回（Spotify , Apple） / 重要なのは、対話後に "ほんの少しだけ気持ちが上向き" の状態をつくること / 「困っているんだね」という言葉の良さ / 新番組・とりおき教育（Spotify , Apple） / 「愛の楽曲工房 #209」歌唱箇所は5:50 , 11:30 , 16:50の3箇所（Spotify , Apple）

【お悩み】

小学３年生になる娘について悩み事があり、子育てで検索結果はるか先生とひとしさんに出逢う事ができました。非常に重い内容で、相談先が分からず返答がなくとも聞いて頂けたら幸いです。

小3の娘に一台専用のiPadを渡してあるのですが、そのiPadのメモ機能に「生きるのが辛い。死にたい。」などと言ったメモが残されていました。学校でも明るくどんな子とも仲良くなれて、時には虐められてる子を助けたりしたなどと話してくれる事もあり学校性格や日常生活では想像も付かない内容だったので、非常に情けないお話ですが親としてショックでした。(本人には見たことは伝えていません)

また、「病んでいる事」がかっこいいとされる謂わば流行りのアイコンとなってしまってる現代なので、そう言った点で憧れて書いている事なのか、将又本当に辛い状況であるのかの判断が難しく本人に問う事すら出来ずに居ます。思い切って本人に聞いてみる方が良いのでしょうか？

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【参考文献】

小栗正幸『ファンタジーマネジメント　“生きづらさ”を和らげる対話術』

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【ヨイ出し特訓！】3つのシチュエーションで鍛える(漢字が汚い / 陰口を言う / 発表が苦手) #43

はるかとひとし — Mon, 12 Feb 2024 21:00:00 +0000

「ヨイ出しを実践できるように練習する回」と言いつつ、この30分間、はるかがずっとひとしへのヨイ出しを実践してます。研修内容も、はるかのリアクションも勉強になる回です。

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【今回の内容】

レッスン１「漢字の宿題、字が雑で、間違えだらけなんです」 / レッスン２「子どもが人の陰口ばかりを言います」 / レッスン３　「学校の授業で全然発表できないんです」

【お悩み】

頭では分かっていても、なかなか子どもの良いところを見つけるのが難しい！

【参考文献】

岩井俊憲『⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠勇気づけの心理学』

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【認知行動療法2】「発表が怖くて学校へ行けない....」コラム法で偏りをならす！ #42

はるかとひとし — Mon, 05 Feb 2024 21:00:00 +0000

2回に分けて認知行動療法を学んでいきます！今回は7つ問い「コラム法」によって子どもの偏見をならす方法について話しました。

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【今回の内容】

自由に話せる安心感を生む「傾聴」「共感」「受容」 / コラム法による7つの質問 / 偏りをならす感覚で対話せよ / エクスポージャー「スモールステップの大切さ」 / 「口に物を入れてしまう子ども」の回（Spotify , Apple）

▼コラム法による7つの質問

①出来事「いつ、どこで、誰がいて、何をした時？」

②認知（考え）「その時、頭の中にどんなことが浮かんだ？」

③感情「その時に浮かんだ気持ちはどんな気持ちだった？それは１００点中何点くらい？」

④考えの根拠「どうしてそう考えたの？」

⑤考えへの反証・別の見方を考える

⑥合理的思考「改めて考えてよかったところは？」

⑦心の変化「今冷静に考えてみたら何点くらいに変わった？」

【お悩み】

小学校１年生の娘です。特に何も問題なく学校へ行っていたのですが、ある日突然「学校へ行きたくない」と言い始め、よく話を聞くと、「学校で発表した時に、間違ってしまったことが恥ずかしい」とのことでした。みんなの前で発言することにプレッシャーを感じ、それが嫌で行きたくなくなってしまったようです。他にも、「算数で間違えるのが怖い」と言ったり、「時間を守れなかったらどうしよう」などと、極度に失敗を怖がっている様子です。これを乗り越えるためには、どうすればいいでしょうか。

【参考文献】

⁠山崎透『不登校支援の手引き〜児童精神科医の現場から〜』2019年

清水栄司『認知行動療法のすべてがわかる本』2010年

上河邉力先生認知行動療法による児童支援-Youtube

千葉大学大学院医学研究院監修「ここれん」心の練習５分間

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【認知行動療法1】「ストレスでお腹が痛くなる…」身体感覚への誤解を解くアプローチ #41

はるかとひとし — Mon, 29 Jan 2024 21:00:00 +0000

2回に分けて認知行動療法を学んでいきます！今回は子どもにパニック症状が出た時に大人ができる対応について話しました。

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【今回の内容】

まずは医療機関を受診して身体疾患でないか確認 / うつ病や不安障害の場合、考えが偏りやすい / 認知と感情と行動に分ける重要性

【お悩み】

自分が子どもの頃「学校行きたくない」となると本当にお腹が痛くなったり、本当に頭が痛くなっていました。受けたくない授業の時も、頭が痛くなって、保健室に行っていました。その時、私の親は、対処として、病院に連れてったり、薬を買ったりしてくれていました。今考えると、根本的な要因は、ストレスだったのかなぁと思っています。そう考えると子どもがストレスによって身体症状が出た時、どのような対応をするべきか考えておいた方がいいと思い、相談させていただきました。【参考文献】

山崎透『不登校支援の手引き〜児童精神科医の現場から〜』2019年

清水栄司『認知行動療法のすべてがわかる本』2010年

上河邉力先生『認知行動療法による児童支援-Youtube』

石川信一『発達障害の子どもたちのために社会ができること＿うつや不安を軽減する、子どものための認知行動療法-Youtube』

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「無料のフリースクールって実現できるの？」キモはPodcastとメタバース【特別編02】

はるかとひとし — Thu, 25 Jan 2024 21:00:00 +0000

フリースクールのオープンが3ヶ月後に迫ってきました。現在の試行錯誤をお聴きください。特別編の第一回はこちら（Spotify , Apple）

【今回の内容】

子ども一人ひとりに最適な環境をつくれるメタバース / 応援との相性が良いPodcast / 無料のフリースクールの先にある応援モデルの広がり / 2月から教育ニュースの番組始めます / イベントは4月6日(土)福岡！

【お便りはこちらから】

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「子どもがなかなか寝ない...」って時は早起きにフォーカス！ #40

はるかとひとし — Mon, 22 Jan 2024 21:00:00 +0000

朝早く起きるために「朝に喜びを作ること」と「環境を整えること」について話しました。

【今回の内容】

タイトルコール「みおとパパのおしゃべりラジオ」 / 生活リズムの乱れが発達障害の特性を導く... / 小学生の理想の睡眠時間は約10時間！ / 「早く寝る」よりも「早起き」が重要 / 早起きの方法①朝に喜びを作る / 早起きの方法②環境を整えるちまたのおかん（Spotify , Apple）

【お悩み】

小学校１年生の息子が、夜なかなか眠れず、朝全然起きられなくて疲れています。最近、朝起きるときにいつも機嫌が悪く、眠くて泣き始めることがあります。「眠いから学校へ行きたくない」と言い、かたくなに動かなくなることがあります。どうしたらいいでしょうか…。また、子どもの睡眠時間はどれくらいが適切なのでしょうか？【参考文献】

成田奈緒子『「発達障害」と間違われる子どもたち』

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「我が子、お片付けができません」無意識を意識化しよう #39

はるかとひとし — Thu, 18 Jan 2024 21:00:00 +0000

子どもの苦手に対する向き合い方をテーマに話しました。無意識を意識することで心が軽くなります！

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【今回の内容】

ハーバード大学の名誉教授ジェラルドザルトマン博士「思考の95%は無意識の領域である」 / 靴を脱ぎっぱなしにする合気道家藤平信一さん / それは乗り越えるべき苦手なのか、そうでないのか / 机の上が片付けられなかった子どもに起きた変化

【お悩み】

息子が何度言っても片付けをしてくれなくて困っています。小学校５年生の息子なのですが、少し目を離すとその場をちらかしてしまいます。息子は本を読むのが大好きで、本を読むのはいいんですが、読み終わった本や遊んだおもちゃなどが机の上にばらまかれていて、それが机の下に落ちて部屋があっという間にちらかってしまいます。宿題をするときもそのままするので、本人は気が散って集中できない様子です。片付けたことを褒めてみたり、片付けないことを怒ってみたり…といろんなことを試してましたが、何年経っても変わりません。どうしたらいいでしょうか。【参考文献】

⁠前野隆司『人生が変わる! 無意識の整え方 - 身体も心も運命もなぜかうまく動きだす30の習慣 -』

田邊学司『人生の一大事は「なんとなく」で決まる脳科学で挑む、95％の無意識』

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→Instagram「cotoco | 親子の地域体験@長崎」

「無料にしたいけど、難しい...」子育てサービス運営者の葛藤（ゲスト・まりこさん）番外編14

はるかとひとし — Mon, 15 Jan 2024 21:00:00 +0000

ゲストは親子で地域を体験できる「cotoco」を運営する柳まり子さん。教育サービスを営む上での無料化への葛藤をお聞きしました。

まり子さんのSNSはこちら

→⁠Instagram「まりこ」

→X「まりこ | ファミ旅＠長崎」⁠

【今回の内容】

地域体験型・遊びながら学べるツアー「cotoco」 / 教育ビジネスに潜む有料という壁 / 大人の心にも影響を与える「子どもの夢中」 / コテンラジオ『【番外編#06】社会に最も影響を与えるのは「行為」以上に「存在」である』はこちら（⁠Spotify⁠ , ⁠Apple⁠）

【お便りはこちらから】

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「子どもがいじめの加害者に...」叱る？怒る？説得する？？ #38

はるかとひとし — Thu, 11 Jan 2024 21:00:00 +0000

子どもがいじめの加害者にならないためにできること、なった場合にできることをテーマに話しました。

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【今回の内容】

怒るも叱るも、受け手にとっては同じ / 防御モードに入る前のさばきが重要 / いじめは「いじめ防止対策推進法」で禁止されている / 加害者になった場合は「成長の視点」と「被害者を守る視点」が必要 / 論理的結末の回はこちら（Spotify , Apple）

【お悩み】

数年前に小学校に行った時に、クラスの子どもたちが1人の子どもに対して悪口を言っているのを見かけた。今思えばあれはいじめだったのではないかと思い、あの時何もできなかったことを後悔している。自分の子どもがいじめをしてると気づいた時に親ができること（予防と、そうなってしまった場合の対処法）はありますか？

【参考文献】

村中直人さん『〈叱る依存〉がとまらない』

弁護士JPさんより『学校でのいじめ、警察はどこから介入する？』

ストップ！いじめナビさんより『いじめ裁判事例』

木村泰子さん、工藤勇一さん『人の心なんて教育できるものではない』

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2024年のご挨拶🐉 と次回「発達障害」の調査について番外編13

はるかとひとし — Mon, 08 Jan 2024 21:00:00 +0000

新年のご挨拶と2023年の振り返り！

発達障害についての調査に興味がある方はこちらからご応募をお願いいたします。

【今回の内容】

不登校調査回の苦労 / 2023年の大きな一歩「コミュニティ」 / 調査に強いハヤタカさん、インタビューに強いハヤブサさん / 次回、発達障害についての調査を実施します！

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【不登校06】まとめ＆ﾃｨｰﾁｬｰﾃｨｰﾁｬｰが目指す「平和」の話 #37

はるかとひとし — Thu, 04 Jan 2024 21:00:00 +0000

調査回最終話！「不登校」についての文献をたくさん読んでまとめた知見を6回に分けて放送しています！マップはこちらからご覧ください！

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【今回の内容】

縦軸「子どもが集団に適応するタイプなのかどうか」の背景 / 横軸「学校が柔軟性かどうか」の背景 / 不登校のメタ認知と通して心を軽くするためにご使用ください / 「必ずできること」でスモールステップを作り、ステップアップさせる / ティーチャーティーチャーが目指す平和な世界 / 教育分野でも日本は課題先進国 / 応援モデルで頑張ってみたい

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【不登校05】学校以外の選択肢 4つ！（ﾌﾘｰｽｸｰﾙ,教育支援ｾﾝﾀｰ,不登校特例校など） #36

はるかとひとし — Thu, 28 Dec 2023 21:00:00 +0000

学校以外の選択肢、主にフリースクールについて歴史からお話ししました。「不登校」についての文献をたくさん読んでまとめた知見を6回に分けて放送しています！

【今回の内容】

「自由な生き方」サマーヒルを創った二イル / 道具主義を提案したデューイ / ソ連の人工衛星打ち上げによる「スプートニック・ショック」 / 日本のフリースクールのタイプ7選 / 学校生活への復帰支援を目的にした教育支援センター / メタバースの使えるオンラインフリースクール

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【不登校04】再登校を目指す時は「積極的に介入する？」or「やる気が出るまで待つ？」 #35

はるかとひとし — Mon, 25 Dec 2023 21:00:00 +0000

短期間で再登校を目指すか、長期間で目指すか。それぞれのメリットデメリットについて話しました。「不登校」についての文献をたくさん読んでまとめた知見を6回に分けて放送しています！

【今回の内容】

短期的に再登校を促すか、長期で再登校を促すか / 効果絶大な森田直樹先生のコンプリメント / 圧倒的な結果あり、不登校支援サポートスダチさん / やる気が出るまで待つラン先生 / 「待つことも一つの選択肢」積極的な介入には専門性が必要な話 / そもそも再登校する必要はあるの？

【お便りはこちらから】

【番組概要】

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【不登校03】相談先はどこがある？(ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ,教育相談ｾﾝﾀｰ,小児科など) #34

はるかとひとし — Thu, 21 Dec 2023 21:10:00 +0000

「不登校」についての文献をたくさん読んでまとめた知見を6回に分けて放送します！子どもが不登校になった時の無料相談先をまとめたサイトはこちらからご覧ください！

【今回の内容】

スクールカウンセラーさんの得意領域は「臨床心理」と「外部と繋ぐこと」 / 身体症状の対処にはかかりつけの小児科さんへ / 学校と子供と家庭の相互関係を見る

【お便りはこちらから】

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【不登校02】 NO!! 責任の押し付け合い ~不登校の変遷と要因~ #33

はるかとひとし — Mon, 18 Dec 2023 21:00:00 +0000

「不登校」についての文献をたくさん読んでまとめた知見を6回に分けて放送します！（※はるかの背景で激しくセミが鳴いております。たまに猫も入ってきます。ご了承ください。）

【今回の内容】

不登校の認識の変遷。責任は「子ども？親？学校？」 / 子どもに学習する権利が保証された「教育機会確保法」 / アンケート調査では掴めない不登校の要因

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【不登校01】不登校をメタ認知して選択肢をマッピングしよう！ #32

はるかとひとし — Thu, 14 Dec 2023 21:00:00 +0000

「不登校」についての文献をたくさん読んでまとめた知見を6回に分けて放送します！（※はるかの背景で激しくセミが鳴いております。ご了承ください。）

【今回の内容】

チームでしっかり調査しました。 / 日本一たのしい哲学ラジオ（Spotify , Apple）/ 5回を通したテーマは「不登校のメタ認知」

【お便りはこちらから】

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◉レフルールデュデシェ — アイアムトラッシュ｜ゴミの花

【香水プレゼント企画!!】サンタになる夢が叶いました番外編12

はるかとひとし — Mon, 11 Dec 2023 21:00:00 +0000

ニッチフレグランスのセレクトショップNOSE SHOP代表の中森さんにご協力いただいて、クリスマスプレゼント企画を実施します！（※たまに聞こえる鶏の鳴き声は本物です。）

ご応募はこちらからお願いいたします！（※Apple Podcastのレビューボタンが分かりづらいとの声をいただきましたが、番組ページを下にスクロールすると出てくる四角い「レビューボタン」です！）

締切の12/19(火)24:00までにぜひお願いいたします！

香りと言葉のラジオ「NOSE konws」はこちら

→ Spotify

→ Apple Podcast

【プレゼント内容】

◉プンプン | あるがまま

・キウイ | リラックスの香り

・リンゴ & オレンジ | ゴミからつくられた香水

◉09.1 コモレビ
・ミント | ヨーロッパの自然の香り

【お便りはこちらから】

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みんなで作る村って素敵ね。オンラインコミュニティ開始します！番外編11

はるかとひとし — Thu, 07 Dec 2023 21:00:00 +0000

スポンサー様向けティーチャーティーチャーのDiscordコミュニティ設計秘話。ゲストは1ヶ月間一緒に設計してくれたじゅんぼくさんです！（※はるかが滞在するバリ島が雨天により、収録音源に雨の音が入っております）

スポンサーの皆様へのご案内は12/8(金)の夕方18:00にメールにてお送りいたします。メールをチェックしていただきたいです！

スポンサーに興味を持った方は、ぜひ下記のサイトをご覧ください。

junbokuさんのポッドキャストはこちら

→ Spotify「キマグレエフエム」

→ Apple「キマグレエフエム」

【今回の内容】

Discordとはオンラインの村！ / システムの専門家「じゅんぼくさん」 / はるか vs ルービックさん / お互いにギブの精神で... / イントネーションによる一悶着

【お便りはこちらから】

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子どもの口が悪い時は「なしなしルール」でポジティブに変換 #31

はるかとひとし — Mon, 04 Dec 2023 21:00:00 +0000

「子どもの言葉遣いをよくするためにできること」をテーマに話しました。

【今回の内容】

依存性のある悪口の正体「ドーパミン」 / ドーパミンと同時に発生するストレスホルモン / なしなしルールでポジティブに変換 / - 大事な待ち合わせに向かう途中に大渋滞... / 2時間待った大好物のカレー屋さんが目の前で品切れ....

【お悩み】

YouTubeの影響か、子どもの口がどんどん悪くなっていきます。友達とゲームをしている時に、かなり言葉遣いがひどいです。さらに、どんどん悪化しています。どうしたらいいでしょうか。

【参考文献】

渡辺道治『心を育てる語り』

【お便りはこちらから】

【番組概要】

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【初・お便り回 !!!】我が子がハマっているもの 14選！番外編10

はるかとひとし — Thu, 30 Nov 2023 21:00:00 +0000

テーマ「最近子ども・親御さんがハマっているもの」に届いたお便りをご紹介！

【今回の内容】

イラストが素敵、なつさん / 普通じゃない普通のアキコさん / 大人気なマイクラ / ゴキブリとスッポン / ひとしの家にもあった知育玩具LaQ などなどなど

【お便りはこちらから】

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子どもの嘘つきを治すなら「嘘はダメ」より「誠実な人って素敵だね」 #30

はるかとひとし — Mon, 27 Nov 2023 21:00:00 +0000

「嘘をつかない子になる接し方」をテーマに話しました。

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【今回の内容】

嘘をつくのは当たり前 by 嘘の実験 / 嘘を無くしたいなら嘘という言葉は使わない / 「デパートの中は走り回っちゃだめだよ」を変換 / 「知らない人についていっちゃだめだよ」を変換 / 正直であることを価値づける

【お悩み】

中一の娘が嘘ばかりつきます。「嘘はダメ」と何度言ってもやめてくれません。また、嘘を突き止めると、嘘をついたことに対して開き直ったり、大声で泣き叫んだりします。どうしたらいいでしょうか。

【参考文献】

臨床心理士 sumireさん『⁠嘘は成長の証』

公認心理士佐藤めぐみさん『嘘つきやすい子どもの特徴⁠』

公認心理士佐藤めぐみさん『⁠子どものウソを減らす方法⁠』

【お便りはこちらから】

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【不登校実例2】長期化した子へのコンプリメント/GOOD&NEW/トークンシステム #29

はるかとひとし — Thu, 23 Nov 2023 21:00:00 +0000

今回は、「不登校が長期化した子どもへの対応」について話しました。前回に引き続き、はるかが実際に支援を行った具体的な方法です。3ステップに整理しました！

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【今回の内容】

目指すのは「学校に行くこと」ではなく「学校と同じスケジュールで生活すること」 / ①コンプリメントで親子の関係を構築する / ②GOOD&NEWで振り返り、次の日の計画を立てる / ③トークンシステムで目標達成を促す / 「スモールステップ」という補足技

【お悩み】

中学校３年生の娘が、中学校２年の最後から約半年学校に行っていません。友達とは半年間関わっていないです。家では昼頃に起きてリビングで過ごし、お菓子を作ったり絵を描いたりしています。「友達とは会いたくない」と言っているのですが、楽しく友達と遊んだり、高校に行ったりできるようになってほしいなと思っています。

【参考文献】

⁠⁠⁠⁠森田直樹『不登校は1日3分の働きかけで99%解決する』⁠

⁠成田奈緒子『発達障害と間違われる子どもたち』⁠

⁠奥田健次『メリットの法則』⁠

【お便りはこちらから】

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【不登校実例1】「学校行きたくない...」に対する4つの支援！ #28

はるかとひとし — Mon, 20 Nov 2023 21:00:00 +0000

今回は、「学校に行き渋る子どもへの対応」について話しました。はるかが実際に支援した具体的な方法を4つに整理しました。次回は不登校が長期化している子どもへの支援についてです！

【今回の内容】

行き渋りは自信をつけるチャンス / ①学校の問題は学校に解決してもらう / ②学校を休むことによるメリットを生じさせない / ③コンプリメントをする / ④４日の壁を意識する

【お悩み】

息子（小５男子）が学校に行き渋りをするようになりました。それだけでなく、好きで習い始めたバスケにも行きたくないと言うようになりました。この無気力状態の場合まず、気をつけなければならないことはなんですか。

【参考文献】

⁠森田直樹『不登校は1日3分の働きかけで99%解決する』

成田奈緒子『発達障害と間違われる子どもたち』

奥田健次『メリットの法則』

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【※お暇な時にお聴き下さい】世界初！ルービックキューブがしゃべる回番外編09

はるかとひとし — Thu, 16 Nov 2023 21:00:00 +0000

今回はただの雑談です。本当にお暇な時に作業用BGMとしてお聴き下さい。。。

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【今回の内容】

はるか、Xでバズる / 中学2年生のひとし、ルービックさんと出会う / 最近のハマっているオモチャ屋さん巡り / ｶﾁｬｶﾁｬｶﾁｬｶﾁｬｶﾁｬｶﾁｬ

【お便りはこちらから】

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作文が苦手な子どもに教えたい「枠組み」 #27

はるかとひとし — Mon, 13 Nov 2023 22:35:00 +0000

今回は「型」から学ぶことの重要性について話しました。

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【今回の内容】

自由という不自由さ / まずは模倣からね / 素敵すぎる「すらぷり」運営者さんの想い / 振り子を意識してバランスを取ろう

【お悩み】

作文や気持ちを文章にするのが苦手な子の自信のつけ方、書けるようになるコツがあれば教えてください。「息子は文章の理解力はあります」「話が好きで自分の気持ちを理解されるまで伝えてくれます」「しかし作文、絵日記、一行日記を頑なに拒否します」小学校の先生に相談して、話をしてから大人がまとめてあげて、書く練習をし、大人が書いた文章を写す事で花丸💮もしました。おそらく、間違えたくない。恥ずかしい。どう書いてよいかわからない。が理由かなと感じています。本が好きで感受性豊かで、口頭ではストーリーを作って披露してくれますし、漢字やテストは好きなようです。どうしたら文章を書けるようになるでしょうか？【参考文献】

パメラ・ドラッカーマン『フランスの子どもは夜泣きをしない ―パリ発「子育て」の秘密』

すらぷり【読書感想文】すらすら書ける書き方シート

【お便りはこちらから】

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「口に物を入れてしまう子ども...」問題行動はその前後を見よう #26

はるかとひとし — Thu, 09 Nov 2023 15:13:00 +0000

今回は、行動分析学のアプローチで子どもの問題行動を解決する方法を紹介しました。

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【今回の内容】

はるかの苦しかった思い出 / 問題行動は前後を見る / 行動の4タイプ「逃避/要求/注目/感覚」 / 代わりとなるターゲット行動を作れ

【お悩み】

ある児童が、ものや手を口に入れて、そのまま人に触ってしまうため、周りから汚いもの扱いされてすごく悲しんでいます。「同じことを自分がされたらどう思う？」と考えさせると、「嫌だと思う」と理解はできているものの、全然やめません。周りからは「汚い」とか「悪い人」というレッテルを貼られて孤立している状態です。このままではとても心配です。どうにかやめさせる方法はないでしょうか。【参考文献】静岡市発達障害者支援センター『気になる子の「できる」を増やすポジティブ支援』⁠

【お便りはこちらから】

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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

【参考文献】島宗理『人は、なぜ約束の時間に遅れるのか素朴な疑問から考える「行動の原因」』はるかまとめ⁠『発達障害と間違われる子どもたち』

「子どもの遅刻癖がなおらない...」トークンシステムでポジティブな行動を奨励せよ！ #25

はるかとひとし — Mon, 06 Nov 2023 15:11:00 +0000

今回は「子どもが朝起きられる方法」をテーマに行動分析学的アプローチの解決策を話しました。今週から週2回配信を頑張ってみます！(いったん11月と12月のみ)

※12月以降にスポンサーの皆様とよりコミュニケーションを取れるようになる作戦を始動します！

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【今回の内容】

島宗理「人はなぜ遅刻するのか？」 / 子どもの乗り越えられない壁 / ADHDの人が遅刻に悩む原因は "葛藤"？ / ①朝起きて朝日を浴びること / ②トークンシステムでポジティブな行動を奨励

【お悩み】

長女は遅刻に対してあまり悪い印象がないみたいなんです。幼稚園の年少の頃から登園時間に間に合わないことがたまにあり、年中、年長と間に合わない日が増えていきました。登下校は歩きたいと長女から言われていて、起こして欲しいとも言われているので、起きるまで何回も起こしてみますが起きません。その時は大泣きしてすごく不機嫌になります。学校からも育児が大変そうだけど大丈夫？と心配されていて、正直毎日しんどいです。幼稚園の先生や学校の担任の先生、旦那や母親に相談してみましたが、効果があっても短期間でした。朝の起こし方や遅刻に対していの向き合い方で何かいい方法はありますか？（by 小学校１年生と一歳半の姉妹の母）

【お便りはこちらから】

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ただの大学生2人がポッドキャスターになるまで番外編08

はるかとひとし — Mon, 30 Oct 2023 21:00:00 +0000

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今回は「＃私の神回ポッドキャスト」のお礼と、ティーチャーティーチャーの2年間の歴史について。

【今回の内容】

センター試験の数学満点でイキるひとし / 急に教育オタクになったはるか / 伝説のポッドキャスト「コソラジ」 / 160万回再生されたディズニーエフェクトダンス動画 / ほんと色々頑張ってきたんやな...

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八木仁平『世界一やさしい「才能」の見つけ方一生ものの自信が手に入る自己理解メソッド』

「子どもの強みを見つけたい...」を8つの視点で考えてみた！ #24

はるかとひとし — Mon, 23 Oct 2023 21:00:00 +0000

今回は「やりたいことの見つけ方」をテーマに話しました。

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【今回の内容】

やりたいの分解は「強み・好き・大事」 / 強み = "自分が自然にできること" / ①イラッとしたときはいつ？ / ②人からどんな時に注意される？ / ③飽きずに続けていることは？ / ④絶対にやりたくないことは？ / ⑤禁止されると辛いことは？ / ⑥あまり頑張っていないのに周りから褒められたことは？ / ⑦どんな作業に夢中になりやすい？ / ⑧どんな時に後悔したか

【参考文献】

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あなたのモチベーションは「お金？」or「世のため・人のため？」（ゲスト・竹中俊さん）番外編07

はるかとひとし — Mon, 16 Oct 2023 21:00:00 +0000

今回のゲストはネパールの孤児院運営、こども食堂、環境保全活動に全力を注ぐ僕らと同世代のフリーランス社会活動家、竹中俊さん。ついつい社会にとって良い行いをやってしまう原動力についてお話ししました。

竹中俊さんの各SNSはこちら

【今回の内容】
なんのために頑張るのか？ / 同世代の社会活動家・竹中俊 / 学校・家庭とは違う自分の役割/ 社会活動家は幸せなのか否か / 挑戦するなら逃げ場を作れ

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【続・公開収録！】「子どもが言うこと聞かない…」大切なのは契約！？ #23

はるかとひとし — Mon, 09 Oct 2023 21:00:00 +0000

今回もインスタライブでの公開収録です！

「子どもとの約束の仕方」をテーマに話しました。

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【今回の内容】子どもが言うこと聞かなくなるメカニズム / ルールを守ることは当たり前ではない！ / 約束する前に契約すべし

【お悩み】

子どもが6年生になり、間もなく1学期を終えようとしています。（ちなみに、3学期制とのことです）子どもから話を聞く限り、クラスの一部が先生に対して反抗的な態度、暴言や、授業中にウロウロする、授業中にタブレットでゲームやYouTubeを使う。いわゆる学級崩壊？に近づきつつある？様子です。そこでお聞きしたいのですが、学級崩壊はなぜ起きるのでしょうか？やはり誰かに何かしらの目的があるのでしょうか？解決に向かう方法もありますか？

【参考文献】

赤坂真二『学級崩壊させる方法』

野田俊作『論理的結末』

【お便りはこちらから】

【番組概要】

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はるかのnote『能力が同じでも結果に差が出る理由』

【初・公開収録！】「子どもが勉強嫌いに...」褒めるべきポイントは努力・戦略・選択 #22

はるかとひとし — Mon, 02 Oct 2023 21:00:00 +0000

インスタライブにて初の公開収録を行いました！

今回は「勉強嫌いにならないための言葉がけ」について。

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【今回の内容】

子育てにおける「過剰訓練タイプ」とは / ヨイ出しを復習！ / 硬直マインドセットから成長マインドセットに / 「才能あるね」の落とし穴 / 「努力」「戦略」「選択」を褒めよう

【お悩み】

うまくいかないと過剰に悔しがり、怒り出して放棄してしまう息子への対応を相談させてください。息子は小2ですが、既に授業についていけません。おそらく読み書きが苦手なことが原因だと思われます・・・（略）

【参考文献】

⁠本田秀夫先生による『4タイプの育て方』

【お便りはこちらから】

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「はるかの推し回」と「川で合流する話フルver」番外編06

はるかとひとし — Wed, 27 Sep 2023 22:10:00 +0000

今回はX(旧Twitter)の「#私の神回ポッドキャスト企画」の告知を兼ねた番外編です！

企画に参加してくれた方には2年前に配信していた

幻のポッドキャスト「コソラジ」の全4話をプレゼントします！

▼企画への参加方法

X(旧Twitter)にて、次の5つを含めたツイートをお願いいたします！

（盛りだくさんですみません、、）

①「#私の神回ポッドキャスト企画」のハッシュタグ

②「#ティーチャーティーチャー」のハッシュタグ

③「＠Spotify JP」をメンション

④「おすすめ回の感想」を一言

⑤「おすすめ回のSpotify url」をコピペ

【今回の内容】

緊急で動画撮ってます / はるかの推し回・宿題の回 / 川で合流する話フルver

【お便りはこちらから】

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不登校になるとお金がかかる...? フリースクールが無料であるべき3つの理由と私たちの挑戦【特別編01】

はるかとひとし — Mon, 25 Sep 2023 21:00:00 +0000

今回は「無料で運営するフリースクール実現に向けた具体的な1歩目」を話しました。

ご支援はこちらから。

チームTeacher Teacherのウェブサイトも作成しました。

【今回の内容】

フリースクールが無料であるべき3つの理由「格差を生まない」「学校へ戻ることを心から支援するため」「学校と連携するため」 / スポンサーモデルへの挑戦 / 日本の希望に繋がる火種

【お便りはこちらから】

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葛原祥太 , 雛川まつり『マンガでわかるけテぶれ学習法』

「宿題の必要性が分からない...」に教育者が本気で答えてみた！ #21

はるかとひとし — Mon, 18 Sep 2023 21:00:00 +0000

今回は「宿題との向き合い方」をテーマに話しました。

【お悩み】

毎日出る宿題。これをめぐって悩まれるお母さんがたくさんいます。私もその気持ちがよくわかります。子どもに「ちゃんとやって欲しい」「怒られないようにして欲しい」「毎日やることをやれる大人になって欲しい」そう願うのは親としては当然の思いかなと思いますが、日本の学校の"宿題を毎日出す"という風習に疑問を感じます。今日本はお母さんもフルで働いているような方がたくさんいる中で、45分の授業を5〜6時間やって頑張って帰ってきた子どもが、帰ってきてもさらにやらなきゃいけないことがあり、お母さんにそのことで怒られ、宿題が終わってないから行きたくなくなる、、、など親子関係や学校渋りなどいろんな問題の一つの要因になっているのなら一層宿題は無しにしても良いと思うのです。

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【今回の内容】

宿題は日本だけが多いわけではない / 「宿題のおかげで勉強が好き」の状態を作るには / デシとライアンの内発的動機付け / 教育者は知っている「けテぶれ」勉強法

【参考文献】

宿題の国際比較

宿題は世界にどのように広がっていったのか。学校では教わらない「宿題の世界史」

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レベッカ・ローランド『自分でできる子に育つ最高の言葉がけ』

「子どもの話し方が幼くて心配....」3つの "E" による最高の言葉がけ #20

はるかとひとし — Mon, 11 Sep 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どもの話し方を良くするには？」をテーマに話しました。

【お悩み】

小学一年生の長女の話し方が幼な過ぎて心配です。娘「今日ね、名前わかんないんだけどツルツルになってた！」=(クラスの子が丸坊主になった)などと言っていて、私は何とかわかるのですが、学校でお友達とちゃんと会話成立してるかな…といつも思ってます。いつ、どこで、誰が、を言わないと伝わらないよ！って何回言ってもこんな感じで、ため息でちゃいます。

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【今回の内容】

発達段階には個人差がある / 3つの "E" 「Expand：膨らませる」「Explore：探る」「Evaluate：評価する」 / 言葉の本質は「想いを伝える」こと

【参考文献】

ピアジェとフロイトの発達理論

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内閣総理大臣賞受賞「VIVISTOP NITOBE FURNITURE DESIGN PROJECT」

教員の過労はなぜ起きる？一斉一律 vs クリエイティビティの話（ゲスト・山ちゃん先生）#19

はるかとひとし — Mon, 04 Sep 2023 21:00:00 +0000

今回のゲストは2022年ジャパンポッドキャストアワード・ベストウェルビーング賞にノミネートされたポッドキャスト番組「山あり谷あり放送室」の山ちゃん先生。教員の過労と心の余裕のつくり方をテーマに話しました。

【山ちゃん先生の各SNSはこちらから】

Spotify / Apple Podcast / note / 取材記事

【お悩み】

教育者の過労問題について実際に小学校の先生だったはるか先生と山ちゃん先生はどう感じていて、どう考えてるのか知りたいと思いました。また、子供と関わる上で自分自身の心の余裕の作り方に工夫があれば教えて欲しいなと思いました。

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【今回の内容】

授業を均一化することの弊害 / 子どもと自分どっちも楽しむという心持ち / 「先生」という肩書きが不必要

【参考文献】

東洋経済「山ほど働いても｢平気な人｣と｢病む人｣の差」

【お便りはこちらから】

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「子どもがすぐに泣いてしまう...」我慢すべきか否かを心理学で考える #18

はるかとひとし — Mon, 28 Aug 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どものストレスへの向き合い方」をテーマに話しました。

【お悩み】

繊細さん小4男子の息子は小さな頃から本当に繊細で、苦手なものがたくさんあります。この間個人面談があり、あまりに泣きやすい息子に先生も困っているようで「泣くのを我慢出来ない為ちょっとの事でトラブルになる事がよくある」「少しは我慢させることも大事です」と言われました。幼さもあり、周りがどんどん大人げになっていくのに、ついていけなくて外れてしまったり....繊細や泣くのが悪い事ではないと理解しながらも実際そのような話を聞いたり見たりするといい方向に考えられない時があります。どうしても強く言ってくる子には反論できず、「すぐ泣く！」とか弱虫とか言われます。仲良かった子とも距離が出来てきているのもわかります。なかなかプラスに考える事が出来ない自分にも問題がありますが、「繊細でいいなー！」と言われるようなことはありません。もっと繊細さんが輝ける場所を見つけてあげたいです🙇🏻‍♀️良いアドバイスがあれば教えてください😣

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【今回の内容】

涙は自然現象。止められるものじゃない / フロイトが提唱する「抑圧・逃避・合理化・補償」 / 重要なのは「ストレスの要因に対する回避方法」を子どもと一緒に考えること

【参考文献】

勝手に涙が？涙とストレスの関係

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子育て情報で溢れる世の中をどう生きるか番外編05

はるかとひとし — Mon, 21 Aug 2023 21:00:00 +0000

今回はトルコの特別支援施設で全く上手くいかなかった日のはるかの日記を振り返る。最後にお知らせがあります！

【今回の内容】

特別支援施設で起きた出来事 / 弊ラジオの価値は「教育のメタ認知」 / チームティーチャーティーチャー発足！

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授業が退屈な子に教えたい「かしこさの段階」 #17

はるかとひとし — Mon, 14 Aug 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どもがもっと賢くなるには？」をテーマに話しました。

【お悩み】

授業が暇そうな娘、どうしたらいい？小学校２年生の母です。先日、授業参観に行ったところ、娘がとても暇そうにしていました。他の子も似たり寄ったりな態度でした。340は10がいくつある？という内容の算数の授業で、先生はとても熱心にされていましたが、正直、家庭でお金使ったりして教えたら５分くらいで理解できるだろうな、と、思いました。娘には、学校はみんなが分かるようになる場所だから、暇だったら教科書の隅々まで読んどきなさい！と言ってみましたが、親として何かできることはありますか。それとも小学校の低学年の大半はこんなものでしょうか。

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【今回の内容】

「340÷10」は簡単か否か / かしこさには段階がある / 教える側にもメリットがある / 学校の面白さは人の凸凹

【参考文献】

furu-tさん『かしこさの階段』

はるか『「私は頭が悪い」という子へ』

ラーニングピラミッド

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成績を上げる勉強法クイズ！プロはるか vs 素人ひとし（ゲスト・とも先生） #16

はるかとひとし — Mon, 07 Aug 2023 20:39:00 +0000

今回のゲストはInstagramのフォロワー5.2万人「親子で学べる勉強法」でお馴染みのとも先生。専門領域である勉強法に関するクイズを3問持ってきてもらいました。

【とも先生の各SNSはこちらから】

Instagram / StudyClub

【今回の内容】

勉強に向いている時間帯は？「朝 or 昼 or 深夜」 / 勉強に向いているペンの色は？「黒 or 赤 or 青」 / 子どものテストが返ってきた時の理想な声かけは？

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「我が子の発達障害について勉強不足・・・」なんてことはない！ #15

はるかとひとし — Mon, 31 Jul 2023 21:00:00 +0000

今回は「親御さんが感じる勉強不足」をテーマに話しました。（※今回も諸事情により、ひとしがひそひそ話のテンションです）

【お悩み】

私には小学生の息子が2人いるのですが、下の子は2年生で多動と自閉症、知的障害です。少しずつ私も発達障害の息子と向き合って勉強しているところです。息子は授業中じっと座っていられなくて窓のブラインドを全部閉めて回ったり給食後暇になると大声を出してしまったりクラスメイトにちょっかいを出して唾を吐いたり鼻をほじったりするので、一年生三学期後半から給食は食べずに帰っています🥲支援級で毎日のように先生への暴言がありです🥲一年生の時は私の勉強不足で無理をさせてしまい暴れて先生に暴言暴力までなってしまいました。またこのようなことがないように先生のラジオを聴かせて頂いてうまくやっていけるようなヒントが見付かればと思っています☺️

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【今回の内容】

親御さんが一人で抱える必要はない / はるかの知識が全く通用しなかったトルコでの出来事 / 日本の学校の忙しさと人不足 / 問題行動が起きるきっかけをメモしよう

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【現地リポート】はるかカンボジアの孤児院を見学番外編04

はるかとひとし — Mon, 24 Jul 2023 21:50:00 +0000

今回ははるかのカンボジアでの経験レポートです。

【今回の内容】

お金を自分たちで稼ぐ孤児院 / 無農薬の野菜・果物のレストラン / メタンガスを生成する機械をつくる？

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「素直に謝れる子になってほしい...」反省するために必要なこと #14

はるかとひとし — Mon, 17 Jul 2023 21:45:00 +0000

今回は「子どもが本当の意味で反省するには？」をテーマに話しました。（※諸事情により、ひとしがひそひそ話のテンションです）

【お悩み】

我が子自身のことなのですが、春から三年生になり、成長期と共に頭の回転が早く口が達者なので理詰めするようなことをよく言います。友達と彼はうまくやっていると思っているのですが、息子自身が原因になり謝れずにいることがあることがあります。昔から謝ることに対してのハードルが高いです。その都度、息子の嫌だった気持ちもわかる、嫌だったねと共感しながら、自分がして嫌な気持ちにさせたことに対しては謝れるようになろうと伝えてきましたが、なかなか素直に謝れません。親の願いなのかもしれませんが、素直に相手の気持ちを受け入れ、感謝、陳謝ができるようにはなれるのでしょうか？？

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【今回の内容】

反省は「自分の気持ちを全て吐き出した後に起きる」 / "反省させる" と "反省する" の違い / アドラー心理学による真逆の考え

【今回の参考研究・書籍はこちら】

岡本茂樹『反省させると犯罪者になります』

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苫野一徳『勉強するのは何のため?―僕らの「答え」のつくり方』

「勉強するのはなんのため？」を真剣に考えてみた #13

はるかとひとし — Mon, 10 Jul 2023 21:00:00 +0000

今回は「そもそも勉強とは何なのか、何のために行うことなのか」をテーマに話しました。

【お悩み】

勉強の大切さを教えたい一方で、自主性が出るまで待ちたいという気持ちもあり、はざまで揺れています。

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【今回の内容】

考え方を教えて自主性を促す / 勉強するのは生きたいように生きるため / 勉強することで自己理解を深める / 哲学はアップデートされ続ける

【今回の参考研究・書籍はこちら】

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「息子がゲームに熱中して寝ない...」信じて待つ？やめさせる？ #12

はるかとひとし — Tue, 04 Jul 2023 11:23:00 +0000

今回は「子どもとのルールづくり」をテーマに話しました。

【お悩み】

2人の優しい声が癒されます〜。13歳の息子ですが、ゲームが大好きで注意してもどれだけ伝えても平日であろうが夜中までゲームしています。友達も起きていてボイスチャットしながらなので、仲間がいるのでやめられないのか、本当に悩んでいます。彼の健康状態が心配です。言っても言う事聞かないからといって、このまま放っておくのも違うと思うし、夜更かしして自分が次の日しんどくて、この生活は良くないと気づいてほしいなと思って彼を信じて見守っていますが、全然だめです。泣

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【今回の内容】

子どもが自分でコントロールできないのは "あたりまえ" / スマホ脳・デジタルコンテンツのドーパミン / 現代社会に合ったデジタル・シティズンシップ教育 / 利用時間ではなく、利用しない時間を決める

【今回の参考研究・書籍はこちら】

アンデシュ・ハンセン『スマホ脳』

コモンセンスエデュケーション

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「言いたいことを言えない繊細なわが子.... 」人が持つ強みと弱みの話 #11

はるかとひとし — Mon, 26 Jun 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どもが持つ強みと弱みにどう向き合うべきか」をテーマに話しました。

【お悩み】

子どもが繊細な性質で、人から何か言われたりしたら、いろいろ気にします。家では強がりですが、外に出ると言いたいことを言えないとかあるみたいです。もう少しメンタルを強くしてほしいのですが、どうしたらいいでしょうか。

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【今回の内容】

人一倍感受性が強い繊細さん・ひとし / 弱みってほんとに弱みなの？ / 長期的な先のことを考えらえない・はるか

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"奇妙な顔で踊るInstagramアカウント" の真相を話す with すぎべさん番外編03

はるかとひとし — Wed, 21 Jun 2023 23:25:00 +0000

今回も引き続き「ママが自分を取り戻すラジオ」のすぎべさんにお越しいただき、ディズニーエフェクトでダンスをする奇妙なアカウントの正体を話しました。

【すぎべさんの各SNSはこちらから】

⁠Apple Podcast⁠ / Spotify Podcast⁠ / Instagram⁠ / Webサイト⁠

【香りと言葉のラジオ「NOSE knows」はこちら】

【今回の内容】

Twitterで発信を始めた3年前のはるか / 幻の子育てポッドキャスト番組 / 面白いことが好きなひとし / すぎべさんとひとしが出会ったジャパンポッドキャストアワード /

【お便りはこちらから】

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「協調性が大事？個性が大事？」日本教育の変遷を語る。（ゲスト・すぎべさん） #10

はるかとひとし — Mon, 19 Jun 2023 21:00:00 +0000

初のゲストは日本一の子育てポッドキャスター「ママが自分を取り戻すラジオ」のすぎべさん！自信が受けてきた教育と今の教育のギャップへの向き合い方について話しました。

【すぎべさんの各SNSはこちらから】

Apple Podcast / Spotify Podcast / Instagram / Webサイト

【今回の内容】

小学校の先生の二分化 / 日本の教育界のよい兆し「すごい先生がたくさんいる..！」 / ママから見た良い先生とは？

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【初イベント！】福岡にて、フリースクールとコラボイベントしました！番外編02

はるかとひとし — Wed, 14 Jun 2023 23:23:00 +0000

今回の番外編は、2023年4月7日にフリースクール「みんなの学び館」とイベントを開催した日を振り返りました。

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【今回の内容】

学び館教育フェスタ〜集う・繋がる・チャレンジする〜 / 何度も会場を沸かせる司会の男の子 / 自分の殻を破って歌を披露した女の子 / ポケットから大量に出てきたおにぎり

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【番組概要】

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組「Teacher Teacher」

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アドラー心理学/その２「嫌なことがあれば家出をする娘...」 #09

はるかとひとし — Tue, 13 Jun 2023 05:33:00 +0000

今回は「家出をする娘とどう向き合うか」をテーマに話しました。

【お悩み】

中学生の娘。嫌なことがあったら家を出ようとすること困ってしまいます。

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【今回の内容】

子どもの問題行動は4つの目的に分けられる / 力の誇示についての対応策は「頼ること？」/ 油断した時に現れる原因論

【今回の参考研究・書籍はこちら】

岩井俊憲『勇気づけの心理学』

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【番組概要】

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アドラー心理学/その１「5歳の娘が赤ちゃん返り...!?」 #08

はるかとひとし — Mon, 05 Jun 2023 21:00:00 +0000

今回は「赤ちゃん返りした子どもとのコミュニケーション」をテーマに話しました。

【お悩み】

5歳の娘が赤ちゃん返りのように駄々をこね、困らせてきます。どうしても手がかかるのが2歳の息子なので手伝うことが多く、それが面白くないみたいです。共働きで、子供に割く時間が無限にある訳ではないです。子供が親からの愛情を感じるのはどういう時でしょうか？愛してるよとハグしながら言うのですが満足していないみたいです。

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【今回の内容】

コミュニケーションの課題を解くための「アドラー心理学・目的論」 / 仕事と子育ての両立の難しさ / 子どもと特別な時間をつくることの重要性

【今回の参考研究・書籍はこちら】

岩井俊『勇気づけの心理学』

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工藤勇一 , 青砥瑞人『最新の脳研究でわかった! 自律する子の育て方』

「子どものやる気がない....」と悩まないために #07

はるかとひとし — Mon, 29 May 2023 22:14:00 +0000

今回は「子どものやる気を引き出す方法」をテーマに話しました。

【お悩み】

子どものやる気ある時、ない時の差が天と地ほどあります。

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【今回の内容】

やる気スイッチの正体は「ストレスホルモン」と「ドーパミン」 / 子どもが自分で目標を立てる重要性 / タイのアユタヤ遺跡

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「論理的結末」子どもを何度も注意したくない！ #06

はるかとひとし — Mon, 22 May 2023 21:00:00 +0000

今回は「注意の仕方」をテーマに話しました。

【お悩み】

子どもに何回注意してもまた繰り返す時はどういう対応が良いのでしょうか・・・

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【今回の内容】

アドラー心理学の論理的結末・3ステップ / 背景を伝えよう / 一緒に考えて作戦を立てよう / 事前に結末を伝えよう

【今回の参考研究・書籍はこちら】

野田俊作『論理的結末』

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はるかの正体に迫る「YOUは何しに海外へ？」番外編01

はるかとひとし — Wed, 17 May 2023 23:30:00 +0000

今回は初の番外編！

はるか先生が教師として過ごした5年間や、世界を回る理由を深掘りました。

【今回の内容】

論文で社会は変わらない。教師&大学院生の1年間 / 子どもが主体的に学べる教育システムとは / 見学者が殺到するバリ島の "グリーンスクール"

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⁠小栗正幸「ファンタジーマネジメント−生きづらさを和らげる対話術−」

子どもが癇癪を起こしたときの「ファンタジーマネジメント」 #05

はるかとひとし — Mon, 15 May 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どもが大泣きしたとき」をテーマに話しました。

【お悩み】

息子がうまくいかないことがあると、大泣きをします。隣の家に聞こえるほど大きな声で泣くので困ります。一度泣いてしまうと全然泣き止まないのでこまります。どうしたらいいでしょうか。

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【今回の内容】

的を外してモードを変える "ファンタジーマネジメント" / 場所と人を変えるとモードが変わる / 根本の原因を解決するための会話

【今回の参考研究・書籍はこちら】

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森田直樹『不登校は1日3分の働きかけで99%解決する』

「子どもが学校へ行かない・・」さて、どうする？（コンプリメント編） #04

はるかとひとし — Mon, 08 May 2023 21:00:00 +0000

今回も先週に引き続き「子どもが不登校になったとき」のお話。

【お悩み】

息子がとうとう学校へ行かなくなってしまいました。どうすればよいでしょうか。（by 小学４年生の息子さんを持つお母さん）

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【今回の内容】

愛情と承認のコンプリメント / 愛情「・・・だと嬉しいな」 / 承認「・・・の力があるね」 / 心のコップを満たす効能

【今回の参考研究・書籍はこちら】

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「子どもが学校へ行かない・・」さて、どうする？（行動分析編） #03

はるかとひとし — Mon, 01 May 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どもが不登校になったとき」のお話。

来週は別のアプローチをご紹介します。

【お悩み】

息子がとうとう学校へ行かなくなってしまいました。どうすればよいでしょうか。（by 小学４年生の息子さんを持つお母さん）

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【今回の内容】

「子どものやる気が出るまで待つ」は正義？ / 4日以上休んじゃいけないわけ / 心のケアよりも大事なもの

【今回の参考研究・書籍はこちら】

奥田健次『メリットの法則行動分析学・実践編』

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子どもが勉強を好きになる魔法「ヨイ出し」 #02

はるかとひとし — Mon, 24 Apr 2023 21:00:00 +0000

今回は「子どもが勉強嫌いにならない接し方」について。

【お悩み】

子どもが勉強している時、私が勉強に対して間違いを指摘すると、わかるはずないやん！と子どもから勉強に対する苛立ちを感じます。まず私がどう変わろうか悩んでいます。

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【今回の内容】

間違いを指摘することの過ち / 自発性を生む「◯と◎」 / 「間違いは宝である」を共有せよ

【今回の参考研究・書籍はこちら】

岩井俊憲⁠『勇気づけの心理学』

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トマス・ゴードン『親業―子どもの考える力をのばす親子関係のつくり方』

子どもの反抗期は「Iメッセージ」で乗り越えよ！ #01

はるかとひとし — Mon, 17 Apr 2023 21:00:00 +0000

世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組「Teacher Teacher」

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初回のお悩みは「反抗期の息子への接し方」について。

【お悩み】

息子がやることをやらず、反抗期がひどいです。反抗をする時は私が言いすぎてしまったとき。片付けができなかったり、お弁当を出さなかったり、宿題を出さなかったりが続くとよくないとは分かっていても息子に言いすぎてしまいます。どうしたらいいでしょうか？

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【今回の内容】
反抗期は自立の表れ / 思わず口にしてしまうYOUメッセージとは / Iメッセージで子どもが自発的になるわけ

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